陇上学人文存:李秉德卷

　　不过这样的人所必须具、备的一个突出的特点是明确的，即这样的人必须在将来工作上和生活上既能坚持社会主义方向，又具有较强的适应能力。面临新的技术革命，率由旧章不行。对于将来在思想上、工作上和生活上遇到的新情况新问题，不能适应，不会解决，这样的人就不会有所作为。要想一个人在新形势下具有较强的适应能力，**，必须把他的思想及各种（包括普通的与专业的）知识基础拓宽打牢；第二，也许更重要的是，要尽力开发他的智力。这样就能使他成为一个开拓型的、富有创造性的、能够跟上时代步伐前进的人。但是要做到这一点，教育工作者就必须进行一系列细致的研究工作。　　现在，人们已能从宏观上看出人才结构上的不合理，如大学本科生与专科生的比例失调，理工人才与文科人才的比例失调等，而且也能看出在一般学生的知能结构上出现了高分低能的现象。但是从微观方面说，某类某级专业人员究竟应该具备怎样的知能结构，这恐怕还不是所有有关人员都已搞清楚了的问题。而且如果对这样的问题都不甚了解，那么所谓新人的规格云云将是一句空话。可是要搞清这样的问题，就必须有人对于这方面的问题做些深入的调查研究、分析，使各级各类人才的规格具体化。然后所有有关的教育工作人员才能有效地进行工作，而且也好对工作的效果进行正确的检查与评价。　　在解决前一问题的基础上，就可进一步寻求教学内容问题的改革了。没有培养目标的具体化，就不可能有正确的教学内容具体化。但是培养目标的具体化，决不能代替教育内容的具体化。改革教学内容是一个更复杂、更细致，而且工作量很大的问题。　　……