职业规划与自我管理

本书特色

职业核心能力的实际存在形式,在任何时间或空间上都是一个不可分割的整体。,
王士恒等编著的《职业规划与自我管理》在编写过程中,根据行动导向教学法的理念,参考国内外先进的职业教育和企业培训的模式,我们借鉴并整合了“目标一示范一准备一行动一评估”五步训练法,并且按照该训练程序确定教材编写的基本体例。该体例主要包括:单元导读、学习目标、案例示范、知识准备、活动展示、效果评估、推荐作品。

内容简介

本书是教育部人文社会科学项目“职业核心能力培养研究”、江苏省教育科学规划重点资助课题“江苏高等职业教育课程改革与建设的理论与实践研究”重要成果之一。高等职业素质教育课程的基本定位是面向职场，以需求为导向，为学生的专业发展服务；面向社会，以素质为导向，为学生的可持续发展服务。本套教材将职业核心能力课程整合为《职业规划与自我管理》、《职业沟通与团队合作》、《思维创新与解决问题》等三个模块。

节选