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通信技术专业教师教学能力标准、培训方案和培训质量评价指标体系

通信技术专业教师教学能力标准、培训方案和培训质量评价指标体系

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  • ISBN:9787113144050
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:81
  • 出版时间:2012-03-01
  • 条形码:9787113144050 ; 978-7-113-14405-0

本书特色

    本书为教育部、财政部实施的中等职业学校教师素质提高计划成果,通信技术专业师资培训包开发项目(lbzd037)的主要成果之一,包括中等职业学校通信技术专业教师教学能力标准、中等职业学校通信技术专业教师培训方案(fin岗、提高、骨干三个层级)、通信技术专业教师培训质量评价指示体系等三项成果。     本书是中等职业学校通信技术专业教师上岗层级、提高层级、骨干层级的培训指导用书,也可作为各级通信技术专业教师培训的指导与参考用书。

内容简介

曾翎主编的《通信技术专业教师教学能力标准培训方案和培训质量评价指标体系》为教育部、财政部实施的中等职业学校教师素质提高计划成果,通信技术专业师资培训包开发项目(LBZD037)的主要成果之一,包括中等职业学校通信技术专业教师教学能力标准、中等职业学校通信技术专业教师培训方案(上岗、提高、骨干三个层级)、通信技术专业教师培训质量评价指示体系等三项成果。《通信技术专业教师教学能力标准培训方案和培训质量评价指标体系》是中等职业学校通信技术专业教师上岗层级、提高层级、骨干层级的培训指导用书,也可作为各级通信技术专业教师培训的指导与参考用书。

目录

中等职业学校通信技术专业教师教学能力标准
  专业实践能力标准
  教师教学能力标准
  附件  标准编制情况说明
中等职业学校通信技术专业教师培训方案
  1  培训目的
  2  培训类型及对象
  3  培训需求
  4  培训目标
  5  培训内容
  6  培训时间及总学时
  7  培训方案总体介绍
  8  培训课程计划
 9  考核
 10  培训环境要求
附件  国外职教模式简介
中等职业学校通信技术专业教师培训质量评价指标体系
  1  制定评价体系的目的和意义
  2  评价体系的构成
  3  评价体系的内容
  4  评价的参与者和操作方法
  5  评分方法
  6  通信技术专业培训质量评价指标体系及权重一览表
  7  调查表及评价表(参考用表)
参考文献

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