孔子:万世师表至圣先师

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作者：吴定初编

出版社：巴蜀书社

本类榜单：少儿

分类：少儿 > 儿童文学

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图文详情

ISBN：9787553100999
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
开本：23cm
页数：160
出版时间：2012-11-01
条形码：9787553100999 ; 978-7-5531-0099-9

本书特色

孔子(前551～前479)，名丘，字伸尼，春秋时期鲁国人。生于鲁昌平乡陬邑，逝世后葬于曲阜北郊的泗水边。据考证，孔子的祖先本是“成汤”后裔。自孔子的六世祖孔父嘉之后，后代子孙开始以孔为姓，其曾祖父孔防叔为了逃避宋国内乱，从宋国逃到了鲁国。孔子的父亲叔梁纥是鲁国出名的勇士，他的原配夫人施氏未能生育出一个健康的儿子，因此，叔梁纥晚年休妻，再娶了年轻的颜征在，颜征在就是孔子的母亲。孔子三岁时，其父叔梁纥病逝，之后，孔子的家境日益贫寒，其母将其交由外公抚养、教育。孔子天资聪颖，又极为谦虚好学，故学识日进。到青年时，孔子已经以博学知名于世，并开始广泛招收弟子，传授《诗》《书》《礼》《乐》等古代文化典籍。其后多年，孔子为求学布道而四处游走。《孔子(万世师表至圣先师)》为“图说中外名人”系列之一，生动记述了孔子的一生事迹。本书由吴定初、黄萍主编。

内容简介

孔子在世时,是当时社会上*博学者之一;去世后,被后世尊称为至圣先师、万世师表,他的思想及学说对后世影响非常深远。
   孔子的思想体系的中心思想是“仁”,“仁”的概念在《论语》中出现百次以上,它是读者理解孔子思想的关键所在。“仁”的*简单表述就是“爱人”,即对人的尊重和同情。孔子认为:一个人如想达到“仁”的标准,就必须”克己复礼”,通过对自己的克制和约束以提高道德水平,从而符合礼的要求。他说:”夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人。”即不仅自己要在社会上取得自立,在事业上有所发展,还需要帮助别人做到这些。孔子的学生概括他的为人处世之道是“己所不欲,勿施于人”,其中体现出一种关怀互助与平等相待的人文主义精神。总的来说,孔子将”仁”看作道德的*高准则,也是道德的总体。
   孔子的思想兼有博大与朴实、内在与超越的特点,可以为身在浮尘之世的人们,揭示出人生的真谛与世间万物的内在“谜底”,使其能修其内而安其外,在纷繁混乱的红尘中拥有一份真正的淡定与从容。

声名远杨
圣人出而黄河清
幼年孤苦
奉命成婚
初任小吏
慈母病逝
怀大志出仕
问礼于老聃
学乐于苌弘
鲁乱去齐
乐育英才
柳下惠与鲁男子
学琴于襄子
出仕为官
诛杀少正卯
声名远杨
圣人出而黄河清
幼年孤苦
奉命成婚
初任小吏
慈母病逝
怀大志出仕
问礼于老聃
学乐于苌弘
鲁乱去齐
乐育英才
柳下惠与鲁男子
学琴于襄子
出仕为官
诛杀少正卯
夹谷会盟
周游列国
携高足离鲁
匡城被围
折返卫国
宋国遇险
孔子适郑
在陈三年
三度赴卫
过晋不入
陈蔡之厄
转往楚国
倦游归鲁
万世师表
制礼乐,作《春秋》
哲人永辞
孔子的教育特色
孔子的中心思想——仁
孔门弟子简介
孔子年表

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作者简介

吴定初（1951-），四川乐山人，四川师范大学二级教授、博士生导师，四川省学术和技术带头人，享受国务院政府特殊津贴。近30年来，在“教育学”领域先后主持部省级研究课题多项，在商务印书馆等出版学术著作10余部，在（USA）Social Science Research，Nova Science Publishers，（CHINA）Frontiers of Education in China以及《教育研究》《教师教育研究》等中外学术期刊发表论文数十篇，获得省部级优秀成果奖10余次，并有多项成果被美国哈佛大学、斯坦福大学、哥仑比亚大学，丹麦VIA University College，以及台湾师范大学、香港中文大学、香港科技大学等校图书馆收藏。近年来曾赴德国、法国、奥地利、新加坡等国进行学术考察与交流。吴定初教授始终关注基础教育特别是西部地区基础教育的普及和发展，尤其注重青少年基本素质的提升，同时主张强化国际文化和教育的交流与合作，强调培养“既有中国灵魂又有世界眼光”的新型教师和学生，并多次为丹麦、挪威、捷克、马来西亚等国同行宣传中国文化和教育。黄萍，四川师范大学教育科学学院教授、硕士生导师、澳洲拉筹伯大学双硕士，长期从事中外文化交流的实践推广和专题研究工作，关注青少年素质尤其是眼界胸襟的培养，在培养 “走出去”人才方面，做出了较大贡献。

本类五星书