柏拉图理想人格思想研究

导论
**章理想人格的本质——正义
**节柏拉图和他的经典对话
一、集大成的柏拉图
二、代表性的《理想国》
第二节人生终极问题的提出
一、正义的揭示
二、色拉叙马霍斯的强权正义观
三、格劳孔的伪善正义观
第三节苏格拉底的正义观
一、灵魂的秩序
二、理智何以优越
三、激情何以辅助
第二章理想人格的反面——不正义
**节正义的沦落
一、不正义的定义
二、不正义的起源
第二节不正义的四种类型（上）
一、荣誉型人格的起源、灵魂秩序及其特征
二、寡头型人格的起源、灵魂秩序及其特征
第三节不正义的四种类型（下）
一、民主型人格的起源、灵魂秩序及其特征
二、僭主型人格的起源、灵魂秩序及其特征
第三章理想人格的结果——幸福
**节幸福的比较
一、幸福和快乐的关系
二、正义和幸福的关系
三、伪正义和幸福的关系
第二节正义的酬报
一、正义的“结果善”
二、三种酬报
三、灵魂不朽
第四章理想人格的途径——教育
**节教育为完善之路
一、教育的起源——城邦
二、教育的条件——天赋
三、教育的基础——性善
第二节灵魂为教育之本
一、教育的重心——灵魂
二、教育的落实——方法
三、教育在柏拉图思想中的地位
第五章理想人格的培育阶段——文艺教育
**节对荷马的批判
一、三种形式和三项内容
二、荷马的故事叙述
三、对神灵和英雄的敬畏
四、文艺的真实和全面
第二节哲学和诗歌之争
一、诗歌的两个罪状
二、对真正艺术的期待
三、护卫者的人格状态
第六章理想人格的完成阶段——哲学教育
**节从意见到知识
一、教育的*高目标
二、洞穴比喻的意蕴
三、获得知识的天赋条件
第二节灵魂转向的关键一步
一、灵魂转向的理论意义
二、灵魂转向的外缘助力
第三节获得知识的*后突破
一、辩证法的推理
二、迷狂的观照
第四节理想人格的典范——哲人
一、受用哲学
二、摆脱政治
三、超越生死
第七章理想人格的担当——返回政治
**节城邦的整体幸福
一、以理想国为条件
二、以哲学王为手段
三、理想和现实的张力
第二节对统治者的防范
一、取消财产
二、取消家庭
三、柏拉图的深意
第三节对生产者的引导
一、化于礼俗
二、维系礼俗的条件：神灵的信仰
三、维系权威的条件：高贵的谎言
四、反民主思想再反思
结语
参考文献
索 引
后记