中学生认知与学习

**章　绪论

　**节　认知与学习概述

　第二节　认知与学习的研究内容和方法

　第三节  高师生学习《中学生认知与学习》的意义

第二章　中学生的认知发展

　**节　中学生认知发展的特点

　第二节　影响中学生认知发展的因素

　第三节  中学生认知发展与学习的关系

第三章　学习心理的主要理论

　**节　学习的分类

　第二节　行为主义学习理论

　第三节　认知学习理论

　第四节　建构主义学习理论

第四章　中学生学习动机与培养

　**节　学习动机及其作用

　第二节  中学生学习动机的类型和特点

　第三节  中学生学习动机的激发与培养

第五章　学习迁移

　**节　学习迁移的含义与分类

　第二节　学习的迁移理论

　第三节　促进中学生学习迁移的策略

第六章　学习策略

第七章　学习风格

第八章　中学生学业不良问题及其指导

参考文献