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  • ISBN:9787303162734
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:其它
  • 页数:380
  • 出版时间:2014-05-01
  • 条形码:9787303162734 ; 978-7-303-16273-4

本书特色

本书共分12章,分析了学校管理的全过程和各个方面。本书体系新颖,案例丰富,注重联系实际,便于教学,可作为师范院校教育学、教育管理专业本专科生、研究生学习使用,也可供各级各类教育培训和教育研究者使用。

内容简介

《新世纪高等学校教材·教育管理专业系列教材:学校管理学》共分12章,分析了学校管理的全过程和各个方面。《新世纪高等学校教材·教育管理专业系列教材:学校管理学》体系新颖,案例丰富,注重联系实际,便于教学,可作为师范院校教育学、教育管理专业本专科生、研究生学习使用,也可供各级各类教育培训和教育研究者使用。

目录

**章 学校管理概述
 **节 学校管理概念解析
 第二节 学校管理研究现状
 第三节 学校管理实践现状
第二章 学校战略管理
 **节 学校战略管理概述
 第二节 学校战略管理过程的模式和环节
 第三节 学校发展战略的制定、实施与评价
第三章 学校组织运营
 **节 学校组织理论概述
 第二节 学校组织变革与创新
 第三节 学校领导体制改革 
第四章 学校教师管理
 **节 教师管理的理论依据
 第二节 教师激励与评价
 第三节 教师的职业生涯管理
第五章 学校学生工作
 **节 学生工作的战略领导 
 第二节 学生学校日常生活建设 
 第三节 大型学生活动开展 
第六章 学校鲼效管理
 **节 学校绩效管理的基本理论问题
 第二节 学校绩效管理的流程和模式 
 第三节 教师薪酬管理
第七章 学校安全与应急管理
 **节 学校安全管理组织体系建设
 第二节 学校突发事件应急管理的过程
 第三节 学校突发事件应急管理中的公共关系 
第八章 学校文化管理
 **节 学校核心价值体系凝练
 第二节 学校仪式和典礼策划 
 第三节 学校物质环境建设
参考文献
后 记
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