大师教你做父母-对话叶圣陶-1

**章 童心是*灵妙的世界 童心是*灵妙的世界 儿童的心声之一：你们真的爱我吗 儿童的心声之二：我们是可有可无的存在 儿童的心声之三：你们对我们的欢叫和怒骂 儿童的心声之四：你们真的在教育我们吗 儿童的心声之五：爱我们是你们的责任 珍惜孩子的可能性 培养孩子的人生观 儿童的天性注重事实 让孩子勇往无畏 保护儿童的想象力 培养孩子的独立精神 第二章 教是为了不需要教 教育是一盏灯 教是为了不需要教 教育不是为了考试 教育的目的是做人 家庭教育会先人为主 父母应该是教育专家 何谓教育家 两种教育观 养不教父母过 教育是父母对孩子的深爱 看看自己生气的模样 当“孩子王”的乐趣 办教育与种庄稼相仿 教育的“收入”与“付出” 忠诚地叫声“小朋友” 习惯养成从*初开始 养成好习惯 不要养成“养成什么习惯的习惯” 不要养成妨害他人的习惯 养成自己学习的习惯 父母不要逼孩子 不一定非让孩子进好学校 不为孩子代劳 不要站在孩子的对立面 学生不是空瓶子 以身作则 母亲是孩子*主要的榜样 做一个教育的“傻子” 希望儿女胜似我 第三章 童书是儿童的精神粮食 读书振奋民众的精神 童书是儿童的精神粮食 学校必须养成阅读能力 如何读书才有效果 读书的三种态度 善读无字书 尽信书不如无书 不该禁止孩子看小说 让儿童走近文学欣赏文学 养成随时阅读的习惯 读书的时间从哪里来 养成查阅工具书的习惯 阅读指导应精益求精 读书有时候需要“抄书” 儿童读物不能粗制滥造 儿童应生活在诗的王国 中学生应该读什么书 读书忌死读 读书勿忘人生 第四章 作文是生活的一部分 写作是*起码的修养 写作就是记录说话 写作要有真实情感 听和说是读和写的基础 写作与生活 丰富儿童的生活经验 作文和做人 作文*可贵的是真诚 遵循法度与创造法度 写*熟悉亲切的事物 练习与成功 团体写作的乐趣 习作就是练习思想 阅读是写作的基础 文学是从生活流淌出来的 作文是生活的一部分 第五章 享受学习的快乐 享受学习的快乐 学习不可以速成 学习不是为了记诵 学习是一辈子的事 枯坐听讲要不得 不为考试而学习 学习必须为己 艺术教育要让学生有兴趣 写好汉字是中国人的基本功 文艺是精神的雨露 艺术始于模仿终于独创 享受音乐 临时抱不住佛脚 德不孤必有邻 道德的贯彻是行动 *要不得的是冷漠 兴趣是我们生命所寄托着的 第六章 希望是特有的奖品 希望是特有的奖品 理想是人生的灯塔 欲望是人生活动的原动力 自学的人就能够自强不息 如何过暑假 交朋友的乐趣 读书与就业 如何选择职业之一：有益 如何选择职业之二：胜任 如何选择职业之三：兴趣 如何选择职业之四：理想的实现 如何选择职业之五：共同生活 一分耕耘一分收获 成功的喜悦 萤火虫精神 附录一 爷爷教我们做人做事 附录二 新教育实验用书 后记