- ISBN:9787535472557
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:353
- 出版时间:2014-08-01
- 条形码:9787535472557 ; 978-7-5354-7255-7
本书特色
时光流逝,匆匆划过人生,徒留下一些老什物,在我们的记忆里刻录下挥之不去的印记。 一副照片,是一片树林,树林里还有一个景,孩子们在林中玩耍,孩子长大成人,小树也长大成林,不变的是老师依旧徜徉其中,坐在椅子上,是荣耀,是快乐,有无限的人生享受。 柳袁照所著的《老什物》记录下作者整个人生的历程中记录下的生活感悟,如梦般的感受师生情谊。
内容简介
本书收录了作者近年来发表的散文、随笔作品约八十篇。作者以散文、随笔的风格描写了个人成长的经历、家庭发展的历史、亲情友谊的可贵,以及涉足华夏四方的喜闻乐见。这些文字,穿透历史,思考人生,有着浓郁的沧桑感和深刻的人生体验,朴实中隐含着炽烈,平淡中流露出深情,是一部质朴的生命笔记,也是一片树叶对于大地的回馈。
目录
瑞芝里
毛家市
寄娘
齐门外
金村
丽娟
葑门横街
过年
元宵平江路
正月二十二,我去光福看梅花
岳母
又到杨林河
双塔巷46号
醋库巷39号
寂寞的葬礼
又回毛家市
亦师亦兄
老火灶
老房子
乘凉
有线广播
老什物
曾经的曾赵园
青石弄五号
半条老街
第二辑 遇江南
《遇江南》词话
泰戈尔:走在圣途
叶芝:梦幻着朝圣
纪德:在沙漠中自言自语
帕斯:内心澎湃的诗人
特朗斯特罗姆:幸福不期而至
帕斯捷尔纳克:该弄点墨水来哭泣
梅特林克:徜徉于童年
艾略特:从死了的土地滋生丁香
赫塔·米勒:从记忆、梦与内心出发
拉格奎斯特:谜一般的斯莫兰诗意
米沃什:没有一样东西我想占有
他是小巷里的桥
一棵山顶的树
玉人杨曦
《鸿踪照影》札记
史铁生:经久不息的回响
第三辑 山河忆
初识西藏:走进喇嘛岭寺
天地有大美而不言
躺在玛旁雍错
前往普兰
不负如来不负卿
樟木——科达里日记
穿越老里克湖
再遇长白山天池
京西爨底下
灵水举人村
南园与黄天荡旧事
武夷吃茶
五夫
*后的黄冈山
武夷山补记
弘一法师
亦晴亦雨游腾冲
瑞丽莫里谷
土耳其日记
寂寞秦淮河
肇兴侗寨
岜沙苗寨
西江千户苗寨
岳阳楼散记
南非漫记
第四辑 因为这个园子
摄影是与世界的对话
这个园子生生不息
《西花园的颂》序
因为这个园子
《西花园的雅》后记
归彼大荒
一片满是阳光的树林
同样是一种攀越
为了那一扇诗之门
为了那一泓清流
节选
有时我们一个轻易的离别,并不知道分量之重。我曾在此读书。一个早晨,天气清爽,我们背起行李,走了出去,那时刻,青春年少,只顾朝前走去,并不会想到再见到它的时候,会是三十又四年之后。 我是1978年春天踏进这个园子的。在我踏进这个园子之前,这里叫苏州地区师范。1977年我国恢复高考,我就是那年的考生。积压了十届中学生(含初、高中),突然都能赶考了,一下子蜂拥而出。可是那年招生指标极其有限,开榜之日,大批的考生都名落孙山。而我,既是落榜生,又不是落榜生——是扩招生。我竟被录取了,录取学校为江苏师范学院,录取的专业是苏州地区师资专科班,后面还有一个括弧,写着“文科”两字。无疑,我是欣喜的,能够离开农村,且去上大学,至于什么学校,什么专业,对我并不重要。被江苏师院录取(以后毕业证书盖的大印也是江苏师院,院长张乃康从没有见到过其人,毕业证书却盖着他的签名章),却与江苏师院无关,报到是在地区师范(当时苏州市与苏州地区是两个行政区辖单位,苏州市只管辖苏州市区,苏州地区管辖吴县、常熟、昆山、太仓、张家港、吴江、江阴与无锡八个县),我进了戴帽子“高校”。 我*初的欣喜,没多久,就被“失落”取代了。 这是一所怎样的学校啊?在常熟城里的小巷深处,大小规模还不如我曾读过的中学。所谓“文科”,就是一幢楼,是三层还是四层?我已记不太清楚了,因为我们的教室是在底楼,二楼以上我从没有上去过。说大楼其实也不贴切,每层只有四个教室,是那种放在现在江南任何重点高中校园都会被拆除的房子。我们就在这样的大楼与这样的教室里,读了两年书。那是一段十分有趣的日子。我的同学绝大多数比我大,不是大一点点,而是大很多,当年我二十一岁入校,*大的同学要比我大十五岁,他们都是老三届学生,许多都成了婚,有的小孩都上中学了。我们的班长、副班长人校之前,早已是当地中学的校长。像我这般年龄小的只有几个人,*小的那一位,与他的中学老师一同坐到了我们教室。同学个个厉害、博学,又见过世面。有作家,且早已出了名;有理论家,文章已在类似《红旗》这样的刊物发表。我的同桌就是研究明清史的,对正史、野史了如指掌,只要你随便说出一个人、一件事,他都会头头是道地对你讲个明白。他从不听老师的讲课,偶然抬起头,那是课堂上爆发笑声,惊醒了他,嘿嘿,那时他才会跟着笑两声。他的岳母是日本人,那个年代这样的家庭背景是不可思议的。我班还有一个日本通,生在日本,父母吃够了苦头,对他只有一个要求,什么都可以学,与日本有关的都不能学。可他偏偏喜欢日文,整天叽里呱啦读日语。在我的印象中,同学们几乎都有奇招。教我们的几个年轻老师真难,大学生小老师,做了充分的备课,往往开口讲的,我的那些同学几乎全知道,什么古今中外,什么名家名篇,他们往往比老师还能说得出一个所以然来。 这些人既然这么有水平,怎么才考到这么一个名不见经传的学校?后来才知道,他们(也包括我)都有些家庭或社会关系问题。刚刚拨乱反正,免不了还会受极左思想的影响。不过,毕竟改革开放了,当政者看到这批考生还是不错的人才,就想尽办法,通过中师“戴帽子”,把我们扩招了进来。我们有些尴尬,在这之前都是中师生,从我们开始才是大专生。有一阶段,别人问我是哪里毕业的?我支支吾吾总说不清,说是江苏师院毕业?毕业证书是这样写着,可我们一天也没有踏进过校门;说是苏州地区师范毕业的?在我们的档案里找不到任何资料可以证明,然而又确实天天在其中读书。不久,苏州地区师范上升为常熟师专,说我们是常熟师专毕业的?我们毕业之时,还不知道它在哪里。我是我们公社**个通过高考离开农村的知青,当年没有考上的人,第二年再考,有的进了浙江大学,有的进了南京大学。为何我要急匆匆地离开呢?为何不再等一等呢? 多年来,我写怀旧文章,唯独这里没有涉及。*近几年,我的想法有了很大的改变,到这里来,已是一种期待。虽然前几年我去过常熟师专,一次是“三月三诗会”,其中一个活动就是诗人与常熟师专的学生见面,是在异地新建的校园。我也去了,走在旷达的校园,一切都是新的美丽;还有一个活动是师专举办“长江以南”诗丛研讨会,有幸我是诗作者之一,又来到了学校。走在湖光山影掩映的校园,一切更是诗意。不过,我没有感觉,心里并不认同它。我认同的母校,还是那个翁府前的校园,虽然狭小、简陋,但那是我心中的念想。
作者简介
柳袁照,江苏省苏州第十中学校长,江苏省政协委员、省语文特级教师、中国作协会员。作品散见于《人民文学》、《诗刊》、《星星诗刊》、《中山》、《雨花》、《扬子江诗刊》、《中西诗歌》,以及《光明日报》、《文汇报》等杂志、报刊。
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