墨子大讲堂:墨子的兼爱非攻

**章伟大的平民圣人——墨子其人其事
　季羡林说：“墨子在人类文明史上，代表了一个时代的高度，他在哲学、教育、科学、逻辑、军事防御等许多领域都有杰出贡献，是一位伟大的平民圣人。”
　兼爱天下的圣哲——墨子
　墨家的兴起与衰落
　《墨经》中的科学
　墨子与老子
　孔子与墨子主要思想比较
　墨子精神哪去了
　 
第二章兼爱——人生*大的艺术
　墨子指出，若使天下人都彼此相爱，国与国不互相攻打，家与家不互相争夺，没有盗贼，君臣父子都忠孝慈爱，这样就天下太平了。
　多一份爱，就多一份信任、理解和宽容；少一份恨，就少一份仇视、争斗和罪恶。
　像爱自己一样去爱别人
　爱人利人，人亦爱利之
　“爱”别人，不责求别人
　兼爱的层次
　朋友与陌生人
　大爱无声
　以德立身，泽己及人
　爱人者，人方爱之
　爱人与爱己
　以爱人之心感化人
　不苛求别人的感恩
　君子以人为镜
　为人解难，利于他人
　万事莫贵于义
　塑造博爱的个性
　帮助别人就是帮助自己
　爱心不能带有丝毫的功利性
　 
第三章“战”还是“不战”——墨子做人的启示
　墨子说：凡事只讲争先，不礼让是不可能的。比如在狭窄拥挤的城门前和人与人行走的街道上。中国自古就是礼仪之邦，素来有谦逊礼让的传统，可如今嚷嚷人世，个个都脚步匆匆，好像有忙不完的事，为了抢先一步，为了抢个位置，个个争得头破血流。古人有云：进一步山穷水尽，退一步海阔天空。
　“非攻”的智慧
　用人格魅力感染对方
　平等待人，活出做人滋味
　战争与和平
　墨子的防御思想
　不进行邪恶的攻伐，也不放弃正义的诛讨
　不可无不让
　利中取大，害中取小
　以礼服人
　学会宽容别人
　害人之心不可有，防人之心不可无
　学会爱你的敌人
　除恶就是扬善
　以其人之道还治其身
　 
第四章机智与愚钝——人际交往的智慧
　墨子说：“运用大智慧的人，一般人很难知道他的功劳，爱耍小聪明的，反倒为世人所知。”
　真正聪明者，是个大智若愚的人，而那些自以为聪明的人，都爱耍些小把戏，哗众取宠，成了世人的笑料。真正聪明的人是使自己不聪明。
　“聪明人”的“聪明”
　智者与愚者
　谄媚奉承可以覆灭一个国家，也可以毁灭一个人
　虚怀若谷，方能海纳百川
　不必强争，万事以“理”为先
　聪明与愚笨之间
　避免与人争论不休
　言行傲慢易惹祸，言行谦逊易获福
　莫因小利而失大益
　口不择言，后患无穷
　谨慎处世
　韬光养晦，示弱于人巧避祸
　 
第五章俭节则昌，淫佚则亡——清谈墨子的生活智慧
　“强本节用”是墨子思想的主题，墨子提出：“俭节则昌，淫佚则亡”。节用只求实用不求华丽，但是现代人却忘记了路边还有饿殍，不仅讲究华丽还讲究奢侈。人，在不知足中绝对地追求，在自得其乐中相对地满足。“人心不足蛇吞象”用作欲望无限膨胀的比喻符号，是节俭生命的一种的反向修辞设计。
　强本节用，去除铺张浪费恶俗
　知足就是富有
　死者与生者
　害人不浅的历史厚葬陋俗
　丧葬与人道
　墨子与现代人的修身
　活得简单，才能活得自在
　高石子背禄向义给现代人的启示
　钓者之恭非为鱼
　生命之舟载不动太多的沉重
　身外物，不奢恶
　懂得放弃，洒脱生活
　名利会使人相互残害
　勤俭节约则昌
　分出生活的轻重缓急
　 
第六章做自己命运的主人——墨子的非命观
　墨子有言曰：“强必治，不强必乱；强必宁，不强必危”，“强必贵，不强必贱；强必荣，不强必辱”，“强必富，不强必贫；强必饱，不强必饥”。
　墨子在《非命》篇中强调了人在自然社会中的作用，强调一切都必须靠你自己，我们自己才是命运的主宰，我们才是自己灵魂的领导。
　哲学上有句格言：外因是变化的条件，内因是变化的基础。
　成功者相信命运掌握在自己的手中，所以他勤奋不辍；失败者相信命运天注定，所以他等待幸运的光临。
　自信才能成功
　为所难者必得所欲
　言信行果，立身处世之道
　胜败的关键在于条件是否适宜
　染苍则苍，染黄则黄
　命运永远掌握自己手中，做人就要做自己
　除了努力工作，没有任何捷径
　坚持就是胜利
　相信自己，不被他人左右
　居“安”思危，要能巩固成功果实
　只有自己才能拯救自己
　信念改变命运
　要慎言敏行，将聪明用在行动上
　福祸由己定
　志不强者智不达
　不放弃，小甲虫也能撼大树
　辛勤实干，切忌空谈
　相信自己，无所不能
　言而有信，是为大丈夫
　 
第七章尚贤——墨子的现代人才观
　墨子对于贤能人才的价值有着极其深刻的认识。《亲士》篇云：“入国而不存其土，则亡国矣。见贤而不急，则缓其君矣。非贤无急，非士无与虑国。缓贤忘士，而能以其国存者，未曾有也。”意思是说，到一个国家主政却不能蓄纳贤士，那就要亡国了。发现贤人却不急于举用，贤人就会怠慢其国君。没有贤才就不能处理危难，没有贤才就不能与之谋虑国事。怠慢贤才、忘记良士，而能使其国家保存的事，从未有过。贤人对于国家是如此重要，对于竞争日趋激烈的企业，又何尝个是这样呢？
　归国宝不若进贤士
　实力胜于资历
　人尽其能，赶驴的不让他遛马
　要会因事设人，而不是因事设事
　正确评价人才
　用好比自己强的人
　有能举之，无能则下之
　用人不疑，故利若此
　赏罚必出于王公
　用人当知人善任
　 
第八章学思并重——墨子的学习与教育思想对现代人的启示
　学思并重，提高实践力行是墨子思想的一大亮点，墨子在学习中很注重学与思的结合。在学习中，要知其然，更要知其所以然。墨子提出学习更要“以行为本”。（《墨子·修身》）正如有位伟人说的那样：实践出真知。“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的那种时代已经过去。在学校里若没有实践能力，那么出来的境遇就可想而知了。
　墨子的教育思想
　知识就是资本
　学习要劳逸结合
　学习永远都是有益的
　行者必先近而后远
　多才多艺，不如独精一门
　谦虚是学习的重要法门
　学以致用，将知识运用于实践
　思考的威力
　条条大道通罗马
　创新是一种强大的力量
　经常反省自己