景观设计手绘教学与实践

**章 景观手绘表现图的基础理论/7
一、课程概述/7
（一）基本概念/7
（二）课程基本信息/9
（三）课程体系/9
二、手绘表现图的作用/ 12
（一）培养设计表达能力/13
1.表达设计构思/13
2.推敲设计方案/16
3.表现真实效果/17
（二）锻炼现场记录的能力/18
（三）提高艺术素养及综合能力/20
三、景观手绘表现图的常见风格/21
（一）写实型/21
（二）草图型/22
（三）装饰型/22
四、景观手绘表现图的基本特点/24
（一）专业性/24
（二）客观真实性/25
（三）艺术性/26
（四）快速性/28
五、绘制景观手绘表现图的主要工具/29
（一）马克笔/29
（二）彩色铅笔/ 31
六、画面构成要素/32
（一）笔触与色彩/32
（二）画面中的表现元素/36
1.植物/36
2.置石/37
3.交通工具/39
4.人物/39
5.公共设施/42
6.水景/45
7.地面铺装/46
8.天空/48
第二章 景观手绘表现图的基本原理/49
一、画面构图/49
（一）构图基本原则/50
（二）幅式的选择/52
二、造型基础的运用/55
（一）素描/55
（二）色彩/56
（三）钢笔画/58
三、画面的艺术处理/62
（一）对比强调/62
（二）提炼概括/65
（三）空间营造/67
（四）形式感构建/68
第三章 景观手绘表现图的课堂实践/70
一、植物单体练习/71
（一）钢笔表现/72
（二）单色表现/73
（三）彩色表现/74
二、植物组合练习/76
（一）同一植物的组合/77
（二）两三种植物的组合/78
（三）植物群组/78
三、小品（小场景）练习/78
（一）以植物为主的空间小品/79
（二）以置石、水景为主的空间小品/80
（三）以公共设施为主的空间小品/82
四、空间遐想练习/84
（一）以植物为母体的遐想/84
（二）以亭子、桥为母体的遐想/87
第四章 景观手绘表现图的实践运用/93
一、平面图、剖立面图、节点详图和意向草图的表达/100
（一）彩色平面图/100
（二）剖立面图/102
（三）节点详图/105
（四）意向草图/107
二、表现景观设计效果/108
（一）选择视角/112
（二）勾画草图/115
（三）描绘线稿/116
（四）初步着色/117
（五）深入塑造/118
（六）调整完成/119
第五章 景观手绘表现技法及作品欣赏/123
一、景观手绘表现技法的要点/123
二、学习景观手绘表现图的常见问题/127
（一）问题一：急功近利心态/127
（二）问题二：缺少应变能力/129
（三）问题三：孤立地看待物体/130
（四）问题四：构图平淡、主题不明确/131
（五）问题五：缺少和谐统一的色彩关系/132
（六）问题六：光影关系不明确/133
（七）问题七：表现技巧不到位/134
（八）问题八：画面缺少整体感/135
（九）问题九：学用脱节/136
三、优秀作品欣赏/137
（一）示范作品/137
（二）优秀学生作品/150