包邮小学音乐教学技能

前言 **章 规范撰写厘清思路——教学设计的策划 **节 设定课时比例 第二节 制定三维目标 第三节 区分重点难点 第四节 构设教学流程 第五节 设立教学环节 第六节 表述教学说明 本章小结 第二章 熟悉主题多重体验——听赏教学的开展 **节 培养聆听习惯 第二节 记忆主题旋律 第三节 了解多元文化 第四节 辨识主奏乐器 第五节 创编体验旋律 第六节 适切复习听赏 本章小结 第三章 识记旋律感知形象——歌唱教学的把握 **节 培养歌唱习惯 第二节 提高识谱能力 第三节 新授歌曲教学 第四节 训练合唱技能 第五节 进行歌曲处理 第六节 合理复习歌曲 本章小结 第四章 多元介人动态调整——音乐活动的孕育 **节 参与形体律动 第二节 交流歌曲表演 第三节 引导跟唱练习 第四节 进入音乐游戏 第五节 尝试即兴创编 本章小结 第五章 姿势正确对接课堂——器乐教学的辅助 **节 学会正确演奏 第二节 掌握指法气息 第三节 辅助教学主体 第四节 练习打击乐器 第五节 促进课外练习 本章小结 第六章 激励共享记录成长——课堂评价的运用 **节 过程与结果 第二节 定性与定量 第三节 自评与他评 第四节 课内与课外 本章小结