- ISBN:9787517028710
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:310
- 出版时间:2015-02-01
- 条形码:9787517028710 ; 978-7-5170-2871-0
本书特色
《园林规划设计/普通高等教育高职高专园林景观类“十三五”规划教材》内容包括13章。第1章为绪论,主要介绍园林与园林规划设计内涵、园林规划设计的基本依据与原则、现代风景园林规划设计的发展趋势以及本课程性质和任务;第2章为园林规划设计概述,主要涉及中外园林概述、园林绿地系统概述、园林艺术基本原理、园林布局形式及特征、园林空间类型与布局处理、园林造景手法、园林色彩艺术构图;第3章为园林构成要素及设计,包括园林地形、园路与园林地面铺装、园林水体、园林建筑与小品、园林植物等的设计;第4章介绍园林规划设计的一般程序;第5~12章系统阐述了各类园林绿地的规划设计,包括庭院设计、道路绿地规划设计、滨水绿地设计、居住区绿地设计、屋顶花园规划设计、城市广场绿地设计、单位附属绿地规划设计、公园绿地规划设计、生态农业园规划设计。各章都设有学习目标、练习与思考题、本章小结,重点章节都设有实训操作题。教材后面附录了1套中小型园林绿地景观设计方案以供学生参考。全书结构体系完整,内容充实全面。 《园林规划设计/普通高等教育高职高专园林景观类“十三五”规划教材》可供高职高专园林技术、园林工程技术、园林设计、景观设计、环境艺术设计、城市规划、林学等专业作为教学用教材,也可供相关行业从业人员和园林爱好者阅读参考。
内容简介
本教材内容包括13章:第1章为绪论,主要介绍园林与园林规划设计内涵、园林规划设计的基本依据与原则、现代风景园林规划设计的发展趋势以及本课程性质、任务;第2章为园林规划设计概述,主要涉及中外园林概述、园林绿地系统概述、园林艺术基本原理、园林布局形式及特征、园林空间类型与布局处理、园林造景手法、园林色彩艺术构图;第3章为园林构成要素设计,包括园林地形、园路与园林地面铺装、园林水体、园林建筑与小品、园林植物等的设计;第4章介绍了园林规划设计的一般程序;第5-12章系统阐述了各类园林绿地的规划设计,包括庭院设计、道路绿地规划设计、滨水绿地设计、居住区绿地设计、屋顶花园规划设计、城市广场绿地设计、单位附属绿地规划设计、公园绿地规划设计、生态农业园规划设计。各章都设有学习目标、练习与思考、本章小结,重点章节都设有实训操作题;教材后面附录了《公园设计规范》与1套中小型园林绿地景观设计方案以及编者任教学生部分设计作品。全书结构体系完整,内容充实全面;还配有电子教案,供教师参考。
目录
第1章 绪论
1.1 园林的定义与范畴
1.2 园林规划设计的涵义
1.3 园林规划设计的作用和对象
1.4 园林规划设计的方式与特点
1.5 园林规划设计的基本依据
1.6 园林规划设计的基本原则
1.7 现代风景园林规划设计的发展趋势
1.8 园林规划设计课程的性质和任务
1.9 园林规划设计课程学习的内容、目标与方法
本章小结
练习与思考题
第2章 园林规划设计概述
2.1 中外园林概述
2.2 园林绿地系统概述
2.3 园林艺术基本原理
2.4 园林布局形式及特征
2.5 园林空间类型与布局处理
2.6 园林造景手法
2.7 园林色彩艺术构图
本章小结
练习与思考题
第3章 园林构成要素及设计
3.1 园林地形及设计
3.2 园路与园林地面铺装设计
3.3 园林水体及设计
3.4 园林建筑与小品设计
3.5 园林植物种植设计
本章小结
练习与思考题
第4章 园林规划设计程序
4.1 园林设计的前提工作
4.2 编制总体设计任务书
4.3 总体设计方案阶段
4.4 技术设计阶段
4.5 施工设计阶段
4.6 建设工程预算
本章小结
练习与思考题
第5章 庭院设计
5.1 庭院规划设计原则
5.2 庭院设计开展时需要注意的要点
5.3 庭院施工展开时需要注意的要点
本章小结
练习与思考题
实训操作题
第6章 道路绿地规划设计
6.1 城市道路绿地规划设计基本知识
6.2 城市道路绿带设计
6.3 公路、高速公路、铁路绿地规划设计
本章小结
练习与思考题
实训操作题
第7章 滨水绿地设计
7.1 滨水绿地设计基础知识
7.2 滨水绿地在城市中的作用
7.3 滨水景观绿地设计的内容和方法
本章小结
练习与思考题
实训操作题
第8章 居住区绿地设计
8.1 居住区绿地设计原则
……
第9章 屋顶花园规划设计
第10章 城市广场绿地规划设计
第11章 单位附属绿地规划设计
第12章 公园绿地规划设计
第13章 生态农业园规划设计
附录 娄底环境监控中心基地景观设计方案
作者简介
本教材由多年从事《园林规划设计》课程教学的6位老师编写,由肖姣娣、覃文勇、曹洪侠担任主编,杨凯波、刘行、张洪祥担任副主编。老师来自不同院校各有所长,同时都具有丰富的教学经验,共同编写本书形成优势互补。肖姣娣——娄底职业技术学院 张洪祥——重庆工贸职业技术学院曹洪侠——宿州职业技术学院 杨凯波——扬州市职业大学 刘行——江苏农牧科技职业学院 覃文勇——常州大学。
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