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  • ISBN:9787303175710
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:441
  • 出版时间:2015-03-01
  • 条形码:9787303175710 ; 978-7-303-17571-0

本书特色

本教材针对学前教育专业本科生编写。当前,随着高等学校学生培养方案改革的推进,培养学生的教育实践能力日益受到关注,教育部颁布的《教师教育课程标准》,在“育人为本、实践取向、终身学习”的基本理念下,专门提出幼儿园职前教师教育要设置语言技能、音乐技能、舞蹈技能和美术技能课程,提高学生的教育实践能力。本书根据幼儿的身心发展特点和教师教学技能形成的规律,详细介绍实用语言技能、实用弹奏技能、实用声乐技能、实用舞蹈技能和实用美术技能等板块的内容,每部分均介绍了各种技能的基础知识,然后按照每种技能的内涵构成,以案例形式介绍了如何提升技能的内容。每章后面附有对该章内容的总体总结和关键术语,帮助读者对所学内容进行系统认识;也有练习题(思考题)可以回顾和复习;有的还提出了活动建议,促进读者对相关技能的运用。在使用中,任课教师可以根据学生的实际水平和教学时间自由选择教学内容,自学者也可以从中挑选适合自己水平的内容进行练习。本书可用来作为高等学校学前教育专业的技能课教材,也可以供一线幼儿教师作为工作参考用书。

内容简介

本教材针对学前教育专业本科生编写。当前,随着高等学校学生培养方案改革的推进,培养学生的教育实践能力日益受到关注,教育部颁布的《教师教育课程标准》,在“育人为本、实践取向、终身学习”的基本理念下,专门提出幼儿园职前教师教育要设置语言技能、音乐技能、舞蹈技能和美术技能课程,提高学生的教育实践能力。本书根据幼儿的身心发展特点和教师教学技能形成的规律,详细介绍实用语言技能、实用弹奏技能、实用声乐技能、实用舞蹈技能和实用美术技能等板块的内容,每部分均介绍了各种技能的基础知识,然后按照每种技能的内涵构成,以案例形式介绍了如何提升技能的内容。每章后面附有对该章内容的总体总结和关键术语,帮助读者对所学内容进行系统认识;也有练习题(思考题)可以回顾和复习;有的还提出了活动建议,促进读者对相关技能的运用。在使用中,任课教师可以根据学生的实际水平和教学时间自由选择教学内容,自学者也可以从中挑选适合自己水平的内容进行练习。本书可用来作为高等学校学前教育专业的技能课教材,也可以供一线幼儿教师作为工作参考用书。

目录

**编 语言技能 **章 语言技能基础知识介绍 第二章 幼儿教师口语基础训练 **节 学习普通话的重要性 第二节 汉语发音规范化训练 第三节 案例展示 第三章 幼儿园教师教学口语训练 **节 口语交际的基本理论 第二节 幼儿园教师口语的原则和方法 第三节 幼儿园教师交际口语技能训练 第四节 案例展示 第四章 幼儿园教师故事讲述训练 **节 讲故事前的准备工作 第二节 故事的选择 第三节 掌握讲故事的技巧 第四节 案例展示 第二编 弹奏技能 第五章 弹奏技能基础知识介绍 第六章 钢琴基础知识 **节 认识钢琴 第二节 钢琴弹奏的基本姿势与手形 第三节 演奏知识入门 第七章 左右手弹奏训练、双手配合弹奏训练、C大调音阶弹奏训练 **节 左右手弹奏训练 第二节 双手配合弹奏训练、C大调音阶弹奏训练 第八章 伴奏音型基本理论及弹奏训练 **节 大调正三和弦及属七和弦的连接 第二节 常用基本伴奏音型 第九章 C大调幼儿歌曲弹唱训练 **节 四二拍幼儿歌曲弹唱训练 第二节 四四拍幼儿歌曲弹唱训练 第三节 四三拍幼儿歌曲弹唱训练 第十章 a小调幼儿歌曲弹唱训练 **节 a小调式正三和弦及属七和弦 第二节 a小调幼儿歌曲弹唱训练 第十一章 F大调幼儿歌曲弹唱训练 **节 四二拍幼儿歌曲弹唱训练 …… 第三编 声乐技能 第四编 舞蹈技能 第五编 美术技能 参考文献
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