教师口语新编

绪论　教师口语概说
　　一　新课程改革的教育理念
　　二　教师口语存在的问题
　　三　课程改革理念下的教师口语
　　四　学习教师口语应注意的问题
　　思考与练习
**编　教师口语表达基础
　**章　普通话概述
　　**节　普通话的含义与作用
　　　一　普通话的含义
　　　二　普通话的作用
　　　思考与练习
　　第二节　普通话的特点
　　　一　语音方面的特点
　　　二　语汇方面的特点
　　　三　语法方面的特点
　　　思考与练习
　　第三节　普通话与现代汉语方言
　　　一　普通话的形成与发展
　　　二　普通话与现代汉语方言的关系
　　　三　现代汉语方言概况
　　　思考与练习
　第二章　语音常识与科学发声
　　**节　语音常识
　　　一　语音的含义
　　　二　语音的性质
　　　三　语音的基本概念
　　　思考与练习　
　　第二节　科学发声
　　　一　气息控制
　　　二　共鸣控制
　　　三　吐字归音
　　　思考与练习
　第三章　普通话语音
　　**节　普通话声母
　　　一　普通话声母的含义
　　　二　普通话辅音声母的发音部位
　　　三　普通话辅音声母的发音方法
　　　四　普通话辅音声母的发音要领
　　　五　普通话声母辨正
　　　思考与练习
　　第二节　普通话韵母
　　　一　普通话韵母的含义
　　　二　普通话韵母的分类及发音
　　　三　普通话韵母发音要领
　　　四　普通话韵母辨正
　　　思考与练习
　　第三节　普通话声调
　　　一　普通话声调的含义
　　　二　调值和调类
　　　三　普通话声调发音要领
　　　四　声调辨正
　　　思考与练习
　　第四节　普通话音变
　　　一　变调
　　　……
　第四章　普通话朗读
第二编　教师通用口语表达
　第五章　通用口语表达概述
　第六章　通用口语表达基本技能
　第七章　通用口语表达综合技能
第三编　教师教育教学口语表达
　第八章　教师教育教学口语概述
　第九章　教学口语的基本类型
　第十章　教育口语的基本类型
　第十一章　面对不同学生的教育口语
　第十二章　适应不同场合的教育口语
附：普通话水平测试
参考文献
后记