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传承与创新-中国特色社会主义理论体系教育研究

传承与创新-中国特色社会主义理论体系教育研究

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图文详情
  • ISBN:9787516145920
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:225
  • 出版时间:2015-03-01
  • 条形码:9787516145920 ; 978-7-5161-4592-0

本书特色

《中国新闻传播的发展:现状与趋势报告(2013-2014)》为跨年度报告,主要是对2013年至2014年8月之间中国新闻传播的现状描述、热点问题分析及发展趋势预判,全书由五部分内容构成:一、制度环境;二、行业基础;三、内容供给;四、表达样态;五、公众获享。出版该报告,主要是考虑到目前国内已有各种有关媒介和媒体的蓝皮书,但多是以媒介产业为主轴展开的,尚无聚焦于“新闻传播”的年度报告。本书以“新闻传播的发展”作为核心议题,书中所载的调研报告和文论,都聚焦于中国当下“新闻传播”的各种现状与发展趋势。

内容简介

《中国新闻传播的发展:现状与趋势报告(2013-2014)》为跨年度报告,主要是对2013年至2014年8月之间中国新闻传播的现状描述、热点问题分析及发展趋势预判,全书由五部分内容构成:一、制度环境;二、行业基础;三、内容供给;四、表达样态;五、公众获享。出版该报告,主要是考虑到目前国内已有各种有关媒介和媒体的蓝皮书,但多是以媒介产业为主轴展开的,尚无聚焦于“新闻传播”的年度报告。本书以“新闻传播的发展”作为核心议题,书中所载的调研报告和文论,都聚焦于中国当下“新闻传播”的各种现状与发展趋势。

目录

**章  中国特色社会主义理论体系教育的立论基础  
  一  中国特色社会主义理论体系教育的实践根基  
  二  中国特色社会主义理论体系教育的理论依据  
  三  中国特色社会主义理论体系教育的文化基础
第二章  中国特色社会主义理论教育发展史
  一  改革开放初期的中国特色社会主义理论教育
  二  改革开放发展期的中国特色社会主义理论教育
  三  改革开放进入攻坚期的中国特色社会主义理论教育
第三章  中国特色社会主义理论教育的基本经验、基本特点
 和基本规律
  一  中国特色社会主义理论教育的基本经验
  二  中国特色社会主义理论教育的基本特点
  三  中国特色社会主义理论教育的基本规律
第四章  中国特色社会主义理论体系教育的内容构建
  一  中国特色社会主义理论体系教育的总体内容
  二  中国特色社会主义理论体系教育的基本内容
  三  中国特色社会主义理论体系教育的具体内容  
  四  中国特色社会主义理论体系教育内容的整体性  
第五章  中国特色社会主义理论体系教育的主要领域和任务
 一  中国特色社会主义理论体系教育的主要领域  
 二  中国特色社会主义理论体系教育的主要任务  
第六章  现代性视野下中国特色社会主义理论体系教育创新
 一  现代性诉求与中国特色社会主义理论体系的生成逻辑
 二  中国特色社会主义理论体系教育的观念现代化  
 三  中国特色社会主义理论体系教育的机制现代化  
 四  中国特色社会主义理论体系教育的方法现代化  
第七章  网络文化背景下中国特色社会主义理论体系教育创
 一  网络文化的特征  
 二  网络文化背景下中国特色社会主义理论体系教育面临挑战  
 三  网络文化背景下中国特色社会主义理论教育体系建设
 四  网络文化背景下中国特色社会主义理论体系教育创新
第八章  全球化背景下中国特色社会主义理论体系教育创新
 一  全球化的基本问题  
 二  全球化背景下中国特色社会主义理论体系教育面临的机遇与挑战  
 三  全球化背景下中国特色社会主义理论体系教育创新  
参考文献  

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作者简介

苏星鸿,2010年毕业于兰州大学,获法学博士学位。现为兰州交通大学马克思主义学院副教授,硕士生导师。出版专著2部,主持国家社会科学基金项目1项、中国博士后基金项目1项、甘肃省哲学社会科学规划项目1项,发表学术论文40余篇,多篇论文被人大复印资料全文转载。

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