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铁托-世界社会主义五百年历史人物传略

铁托-世界社会主义五百年历史人物传略

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图文详情
  • ISBN:9787500859789
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:157
  • 出版时间:2014-12-01
  • 条形码:9787500859789 ; 978-7-5008-5978-9

本书特色

  五百年来的世界社会主义历史波浪起伏、跌落升扬,亿万群众前仆后继,继往开来,其间造就涌现了一批又一批、一代又一代社会主义思想家、理论家、活动家、革命家、政治家、组织家、宣传家、改革家。他们感悟历史进步趋势,认知社会发展规律,反映群众要求,代表群众利益,以其个人的智慧、能力和言行,为世界社会主义事业做出了独特的突出的贡献,理应为他们树碑立传,谱写他们非凡的事迹,描绘他们生动的形象。这样便于我们以人为镜、以人为鉴、以史资政、以史育人。世界社会主义历来有各种流派,我们只选定在五百年历史长河中在全世界或某地区起过*先进、*有创新作用的人物25人,分为20册传略出版。每册控制在10万字至15万字之间,都不是孤立地写传主个人,而是包括与之相关的人物,都提炼出一两句*能凸显这个人物历史地位和作用、*具概括性和吸引力的词语作为书名。

内容简介

  《世界社会主义五百年历史人物传略》涵盖了世界社会主义发展四个阶段、欧美亚国家*有代表性的社会主义历史人物。其中有夫妻一对都是革命家的列宁与克鲁普斯卡娅,有父子两代都是革命家的李卜克内西,有四个革命家还是烈士,即卢森堡、卡尔·李卜克内西、克鲁普斯卡娅和格瓦拉。我执意挑选出四位女革命家:蔡特金、卢森堡、克鲁普斯卡娅和伊巴露丽。

目录

**章 出身寒门
农奴的后代
三年的学徒生涯
初涉工人运动

第二章 无畏的青年战士
帝国军队的小兵
沦为“一战”俘虏
亡命俄国

第三章 职业革命家
工人运动的活跃分子
为革命三度入狱
进入省委
在共产国际的日子
当选党的总书记

第四章 反法西斯斗争
风雨飘摇的南斯拉夫
揭竿而起
建立根据地
两赴鸿门宴
挫折和“长征”
伟大的胜利

第五章 南苏恩怨
龃龉谜团
被情报局开除
恩怨始末
苏联的密谋

第六章 独立探索自治社会主义
奉行独立自主
大国间的生存之道
意义和问题

第七章 不结盟运动
肇始:“非集团”思想
积极推动
重大影响

第八章 老骥伏枥

第九章 铁托与中国
铁托大事年表
主要参考文献
展开全部

节选

  《世界社会主义五百年历史人物传略:铁托》:    如果没有外面的人来到村子里,让年幼的约瑟普知道了些外面的事情,从而萌发了他天生的好奇心,那么约瑟普可能一辈子就只是一个安分守己的农民。但命运并不是这样安排的。  有一天,村里来了一个名叫朱列加的人。他从军队那边来,是个上士。  他很喜欢约瑟普,起劲儿地动员约瑟普跟他一起进城。他说约瑟普应该到城里当一名侍者。他对约瑟普说,侍者穿得好,整日跟上等的优雅之士待在一起,有意思得很。  父亲对朱列加的主意不大热心。他已经把大儿子放走了,一放就远走高飞去了美国,克罗地亚已经有成千上万的人去了美国,他想让约瑟普也到美国去。但是,一个穷农夫上哪儿弄那么多钱呢?无奈,父亲只好答应了约瑟普的请求。朱列加便带着约瑟普离开了库姆罗维茨,把小约瑟普投入了一个更广阔的世界。  这时,约瑟普15岁。  朱列加带着约瑟普来到了锡萨克。按照事先的安排,约瑟普在他舅舅的一个朋友开的饭馆当上了跑堂的。他无法在铁路系统里立足,尽管他十分羡慕开动庞然大物的火车司机。开始,约瑟普过得很是愉快。饭馆的院子里有个花园,旁边还有一个柱球场。晚上,电石灯把柱球场照得亮如白昼,吸引着第十七近卫军团的官兵和其他的人前来就餐、打球。吃饭时,这里还有乐队进行演奏。那优美的音乐声,约瑟普在家乡从来没有听到过。  约瑟普在这里工作很忙。他不但要侍奉客人,还要洗碗碟,刷桌椅,收拾打柱球用的桩子。他差不多总是**个到来,*后一个离去。尤使他受不了的是他没有时间和机会进行学习。他渐渐地对自己的**个职业感到了失望。  不久,约瑟普认识了尼古拉·卡拉斯的几名学徒。尼古拉·卡拉斯是锡萨克有名的锁匠。他的工厂有一两名师傅,三四名学徒。这在锡萨克已是一个“大”的工厂了。  尼古拉·卡拉斯的工厂吸引着约瑟普。他通过认识的那几个学徒找到尼古拉·卡拉斯。尼古拉愿意收约瑟普为徒。约瑟普按尼古拉的要求,请父亲来为他办了入厂手续。他们谈妥由家里供约瑟普衣着,由师傅供约瑟普食宿。  这样,约瑟普便开始了为期3年的学徒生涯。  工厂设在地窖里,厂房共两问,里面放着一张长长的桌子,桌子上有个巨大的铁砧。冬天,学徒们就挤在作坊里的那张长桌上过夜;夏天,他们睡到院子里去。学徒们工作近12个小时:早上6点钟上工,下午6点钟收工,中午吃一顿午饭,饭后立即干活。饭还是好的,早晨是牛奶和咖啡,还有可值三分钱的面包。  使约瑟普*感到满意的,是他又有了学习的机会。城里有一所徒工学校,开设地理、历史、语文以及其他一些课程。每周教师讲授两次,每次是晚上5点至7点。约瑟普参加了学校的学习。  约瑟普平静地在工厂里度过了将近3年的时间。  等他将要学徒期满时,生活却变得不平静起来。学徒们对读书有极大的兴趣,但有限的时间无法满足大家强烈的读书欲望。于是,他们想出了利用上工时间进行阅读的办法:由一人朗读,大家听。朗读时,派一人在门口“放哨”。见卡拉斯出现,就做个信号,叫里面停下来,继续干活。朗读的差事一般由约瑟普充当。有一次约瑟普在给大家朗读,“岗哨”已然派出,但执勤者被故事所吸引,失了职守,没有发现卡拉斯走进了作坊。卡拉斯进来之后,径直走到了约瑟普的背后。约瑟普回头看见了卡拉斯,不觉大吃一惊。他急忙放下书本去干活。  慌乱之中,新的车刀清脆地响了一声,断在了机台上。卡拉斯勃然大怒,伸手对准约瑟普的脸就是一掌。这一掌使约瑟普非常难堪。他认为自己无法待下去了,于是决定逃走。  约瑟普逃走了,他在一家砖厂找到了工作。学徒出逃是有罪的,卡拉斯不得不向当局报告。宪兵把约瑟普抓进了监狱。这是约瑟普**次进入监狱。  卡拉斯知道约瑟普被抓,于心不忍,每天到狱中给他送去饭菜,并到处替他说情,让监狱放他出来。随后,又让他继续学艺,直到满期出师。约瑟普出师后,他独自一人干的**件活就是为地方法院造楼梯上用的铁栏杆。  ……

作者简介

  高放,1927年出生,著名学者,世界社会主义研究专家,中国人民大学荣誉一级教授,博士生导师。中国国际共产主义运动史学会顾问,中国科学社会主义学会顾问。

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