电路与电子技术

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作者：张玉凤主编

出版社：大连理工大学出版社

本类榜单：教材

分类：教材 > 研究生/本科/专科教材 > 工学

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图文详情

ISBN：9787561156124
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
开本：16开
页数：282
出版时间：2011-12-02
条形码：9787561156124 ; 978-7-5611-5612-4

本书特色

自2000年年初编者开始正式从事高等职业技术教育，讲授电路、电子技术等专业基础课至今，已有十二年时间了。在以上的教学实践中，编者逐步了解了高等职业技术教育的培养目标是为生产和管理**线培养技术应用型人才，逐步了解了电路与电子技术课程在高等职业教育中的地位和作用。我们深切地感到，一本符合高等职业技术教育规律和特点的教材，对于提高课程教学质量的重要性和必要性，这也促使编者在以上初步实践的基础上，编写了这本《电路与电子技术》。　　本书力求贯彻“以全面素质为基础、以就业为导向、以能力为本位、以学生为主体”的职教改革思想，其主要任务是为学生学习专业知识和从事工程技术工作打下电路与电子技术方面的理论基础，并在电工电子仪器、仪表的使用，电子元器件的检测，基本电路的接线及测量等技能训练方面进行强化。本书可供高等职业院校电子信息类、机电类及其他工科相关专业学生和技术工人使用。　　本书的主要特点是：　　1．整体内容从基本电量、器件及电路到典型应用电路、装置，由浅入深、循序渐进，并配有大量的实物图片，有利于进行自主性学习。　　2．以学做合一的方式进行编写。采用“做一做”→“议一议”→“学一学”→“练一练”→“扩展与延伸”的编排方式，将知识点融于操作过程中，实现“做中学”和“学中做”，在认识和操作的过程中掌握理论知识，并在每个过程中明确学习目标及学习要点，以便于探究性学习的开展和实施。　　3．在基础理论方面尽量避免内容偏多、偏深、偏难的倾向。删去了某些相对次要的内容，突出了电路基本定律、定理和分析方法的运用，降低了例题、习题的难度。　　4．注重分析问题和解决问题能力的培养。在模拟电子技术中，将集成运放作为“黑匣子”处理，以较少的基本应用电路，介绍线性运用和非线性运用的分析方法，以期取得“举一反三”的效果。在数字电子技术中，突出数字集成电路的应用，指出结合数字集成电路的管脚排列图和特性表，是了解数字集成电路功能、掌握其使用方法的关键。并通过多种类型典型集成电路的应用，引导学生初步学会数字集成电路的使用方法。

内容简介

自2000年年初编者开始正式从事高等职业技术教育，讲授电路、电子技术等专业基础课至今，已有十二年时间了。在以上的教学实践中，编者逐步了解了高等职业技术教育的培养目标是为生产和管理**线培养技术应用型人才，逐步了解了电路与电子技术课程在高等职业教育中的地位和作用。我们深切地感到，一本符合高等职业技术教育规律和特点的教材，对于提高课程教学质量的重要性和必要性，这也促使编者在以上初步实践的基础上，编写了这本《电路与电子技术/新世纪高职高专电子信息类课程规划教材》。本书力求贯彻“以全面素质为基础、以就业为导向、以能力为本位、以学生为主体”的职教改革思想，其主要任务是为学生学习专业知识和从事工程技术工作打下电路与电子技术方面的理论基础，并在电工电子仪器、仪表的使用，电子元器件的检测，基本电路的接线及测量等技能训练方面进行强化。本书可供高等职业院校电子信息类、机电类及其他工科相关专业学生和技术工人使用。本书的主要特点是： 1．整体内容从基本电量、器件及电路到典型应用电路、装置，由浅入深、循序渐进，并配有大量的实物图片，有利于进行自主性学习。 2．以学做合一的方式进行编写。采用“做一做”→“议一议”→“学一学”→“练一练”→“扩展与延伸”的编排方式，将知识点融于操作过程中，实现“做中学”和“学中做”，在认识和操作的过程中掌握理论知识，并在每个过程中明确学习目标及学习要点，以便于探究性学习的开展和实施。 3．在基础理论方面尽量避免内容偏多、偏深、偏难的倾向。删去了某些相对次要的内容，突出了电路基本定律、定理和分析方法的运用，降低了例题、习题的难度。 4．注重分析问题和解决问题能力的培养。在模拟电子技术中，将集成运放作为“黑匣子”处理，以较少的基本应用电路，介绍线性运用和非线性运用的分析方法，以期取得“举一反三”的效果。在数字电子技术中，突出数字集成电路的应用，指出结合数字集成电路的管脚排列图和特性表，是了解数字集成电路功能、掌握其使用方法的关键。并通过多种类型典型集成电路的应用，引导学生初步学会数字集成电路的使用方法。

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