- ISBN:9787552621471
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:270
- 出版时间:2015-08-01
- 条形码:9787552621471 ; 978-7-5526-2147-1
本书特色
本书为当前中小学心理教师常用的心理辅导方法,分为以下十二个类型:焦点解决法、家庭系统法、系统脱敏法、合理情绪法、认知行为法、阳性强化法、叙事法、箱庭法、游戏法、艺术法、其他(一)和其他(二),共计运用心理辅导方法实操的个案
内容简介
本书为当前中小学心理教师常用的心理辅导方法,分为以下十二个类型:焦点解决法、家庭系统法、系统脱敏法、合理情绪法、认知行为法、阳性强化法、叙事法、箱庭法、游戏法、艺术法、其他(一)和其他(二),共计运用心理辅导方法实操的个案101例。 每个方法由三个部分组成,一是“辅导缘起”,即介绍该辅导个案的背景及采用该辅导的心理学思考;二是“辅导节点”,即辅导过程中的几个关键节点;三是“辅导反思”,即对辅导正反两方面的小结及对后续辅导的思考。 本书介绍中小学心理教师在心理辅导实践中的思考和实践,全方位展示中小学心理教师在心理辅导中的创新艺术,是中小学开展心理辅导不可或缺的参谋和助手。
目录
作者简介
张骏乐,中国家庭教育学会理事,力持“多期盼,不言败;多磨练,不溺爱;多示范,不懈怠”的家庭教育理念,造就孩子在伦敦大学享受英国政府奖学金获得博士学位:宁波市中小学德育研究会会长。倡导“教育无他,爱与榜样而已”的德育理念,作为一个稀有血型志愿者曾多次无偿献血挽救他人的生命,获得终身免费用血的荣誉:宁波市教育心理研究会会长,秉承“为每一个孩子提供优质的心理服务”的心育理念,主编《花季心路——初中生心理健康读本》、《叩开心扉的艺术——中小学心理健康教育创新》、《路,曾这样定过——宁波市中小学心理健康教育纪事》等著述,为数以千百计的中小学生义务提供心理辅导和救助。鉴于在多个领域对青少年健康成长所作的努力,2005年被宁波市委、市政府授予“宁波市未成年人思想道德建设工作先进个人”。
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