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创业基础-(第2版)

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图文详情
  • ISBN:9787302403722
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:259
  • 出版时间:2015-09-01
  • 条形码:9787302403722 ; 978-7-302-40372-2

本书特色

本书依循教育部《普通本科学校创业教育教学基本要求(试行)》,基于科学的认知学习理论,围绕大学生创业所需的基础知识、基本理论、基本方法和基本流程,强调知识、理论和能力三位一体的创业系统建构。全书共六章,包括创业、创业精神与人生发展,创业者与创业团队,创业机会,创业资源,创业计划,以及新企业的开办。在编写体例和学习导向上,本书遵循如下逻辑关系: (1)是什么?——准确定义概念,阐明基本知识。 (2)为什么?——恰当运用基本理论分析主要原因。(3)怎么做?——着重掌握基本流程和基本方法,并为此设置了创业实例、扩展阅读、案例分析、思考讨论等栏目。 本书以系统、专业、实用和创新为特色,做到内容系统、形式活泼、资料丰富、体例新颖和可操作性强,主要作为高校开设“创业基础”课程的核心教材,也可作为开展各类创业培训的教材和相关人员自主学习的参考书。

内容简介

“创业基础”课程的**教材 创业教指委专家团队联袂打造 丰富的立体化配套资源 全新改版、重磅推出    

目录

**章创业、创业精神与人生发展1

**节创业与创业精神1

一、 创业的定义与功能2

二、 创业的要素与类型4

三、 创业的过程与阶段7

四、 创业精神11

第二节知识经济发展与创业15

一、 经济转型与创业热潮的兴起16

二、 知识经济时代创业活动的功能19

三、 知识经济时代创业的重要意义20

第三节创业与职业生涯发展22

一、 狭义创业与广义创业23

二、 创新型人才的素质要求24

三、 创业能力与职业生涯发展24

第二章创业者与创业团队41

**节创业者41

一、 创业者的概念42

二、 创业者的类型42

三、 创业者应具备的能力43

四、 创业者的产生与培养45

五、 如何获得创业的驱动力46

第二节创业团队49

一、 创业团队的含义50

二、 创业团队的5p要素50

三、 创业团队的优势与作用51

四、 组建一支优秀的创业团队的策略分析53

五、 团队管理的策略56[2][4]创业基础(2)[4][3][1]目录第三章创业机会60

**节创业机会概述60

一、 创业机会的内涵与构成要素61

二、 商机和市场回应的重要性62

三、 创业机会的来源62

第二节创业机会的识别64

一、 创业机会识别的一般过程65

二、 相关因素对于创业机会识别的影响68

三、 创业机会识别的技巧——从寻找细分市场商机做起70

第三节机会风险识别72

一、 机会风险的分类与构成73

二、 规避系统风险的可能途径74

三、 防范非系统风险的可能途径78

四、 创业者风险承担能力和机会风险收益的估算80

第四节商业模式的(开发)设计83

一、 商业模式的内涵及其内在结构84

二、 商业模式设计(开发)的特点85

三、 商业模式设计的过程与评价87

第四章创业资源94

**节创业资源概述94

一、 创业资源的内涵与种类95

二、 创业资源与一般商业资源的异同99

三、 社会资本、资金、技术及专业人才在创业中的作用99

四、 影响创业资源获取的因素102

五、 创业资源获取的途径与技能105

第二节创业融资109

一、 创业融资分析110

二、 创业所需资金的测算112

三、 创业融资渠道119

四、 创业融资的选择策略133

第三节创业资源管理139

一、 不同类型资源的开发140

二、 有限创业资源的创造性利用149

三、 创业资源开发的推进方法154

第五章创业计划159

**节创业计划的准备159

一、 创业计划的作用160

二、 创业计划的内容161

三、 创业计划的基本结构162

四、 创业计划中的信息搜集165

五、 市场调查的内容和方法170

第二节创业计划书的撰写和展示技巧178

一、 研讨创业构想179

二、 分析创业可能遇到的问题和困难181

三、 凝炼创业计划的执行概要184

四、 把创业构想变成文字方案185

五、 创业计划书的撰写和展示技巧204

六、 创业计划书常见问题及对策208

第六章新企业的开办213

**节成立新企业

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作者简介

李家华,教授、著名生涯规划与创业教育专家,全国青年就业创业教育优秀导师。国际劳工组织KAB创业教育中国研究所所长、亚太地区学生事务委员会常务理事、中国软科学研究会常务理事、中国人才研究会青年人才专业委员会常务副会长、教育部高等学校创业教育指导委员会副主任、教育部“创业教学基本要求”专家组组长、教育部首部创业教育示范教材和“十二五”规划教材《创业基础》主编、教育部高校创业指导师项目研发组组长、北京高校毕业生就业促进会专家委员会主席、全国青少年井冈山革命传统教育基地党组书记、中国青年政治学院副院长、中央团校副校长。 长期从事大学生就业创业教育、指导与咨询,先后负责主持多项国家和省部级重点科研课题,发表学术论文数十篇,著有专著和教材十余部。 张玉利,教育部长江学者特聘教授,南开大学商学院院长,南开大学创业研究中心主任。教育部高等学校创业教育指导委员会委员、全国工商管理专业学位研究生教育指导委员会委员、国务院学位委员会第七届学科(工商管理)评议组成员。在创业领域主持完成国家自然科学基金重点课题1项、面上课题2项,主讲的“创业管理”课程2008年被教育部确认为国家级精品课程,2014年被教育部确认为“精品视频公开课”。 雷家骕,清华大学教授、博导,中国企业成长与经济安全研究中心主任,深圳研究生院企业创新与成长研究所所长。主讲的“创业管理”课程被教育部确认为国家级精品课程,因率先在清华大学从事“创新创业与企业成长”教学而获北京市教学名师称号。 董青春,北京航空航天大学创业管理培训学院院长,教育部创业人才培养创新实验区主任,共青团中央国际劳工组织KAB师资培训基地主任,教育部创业教育指导委员会委员,教育部高等学校创业教育教学基本要求专家组专家等。 葛建新,教授,中央财经大学商学院党总支书记兼副院长。讲授本科生、硕士研究生、MBA的“创新与创业管理”课程,研究领域为中小企业国际化、社会创业、创业教育。先后获得北京市优秀教师(2004)、国家级教学成果二等奖(2009)等荣誉。 王艳茹,中国青年政治学院教授,中国注册会计师,致力于创业财务的研究。KAB创业教育(中国)研究所副所长,教育部“大学生创业培训指导委员会”常务理事,教育部、团中央和北京市等多项创业大赛评委。参与教育部“高等学校创业教育教学基本要求”的制定,出版著作十几部,主持和参与省部级课题多项,在国内外核心期刊上发表论文40多篇。

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