语言文学的现代建构-语言运动与中国现代文学再探索

目 录绪论………………………………………………………………………………… 1一、“国语运动”“现代文学”“国语教学”的关联性………………………………1二、有关论题的研究现状……………………………………………………………4三、本论题研究内容及研究路径……………………………………………………10上编 国语运动与国语标准的建立**章 语音的政治——国语运动与国语标准音的确立………………………………… 17一、从切音字运动到《国音字典》编纂……………………………………………17二、京音与国音之争…………………………………………………………………23三、从《国音字典》到《国音常用字汇》…………………………………………34四、标准语音的制定与国音字母的推行……………………………………………38第二章 “运动”的“逻辑” ——国语运动的展开与深入…………………………………………43一、口号的力量——“国语统一，言文一致”的感召力…………………………43二、《国语周刊》与国语阵地的开辟……………………………………………… 51三、制造“国语风”： 全国国语运动大会的筹备与举行…………………………57第三章 国语辞典的编纂与国语标准的探寻……………………… 66一、“国语界的蛰伏”与国语辞典的编纂计划……………………………………66二、国语辞典的出版与标准语汇的写定……………………………………………74第四章 国语语法的探讨与现代语法的革新……………………… 80一、新文学呼唤新的语法规范………………………………………………………80二、国语语法编著与现代语法的诞生………………………………………………89三、国语语法的教学问题…………………………………………………………99中编 国语教学与文学的国语第五章 从无声的文字到有声的国语——国文教学与口语训练……………………………………………105一、“国语课程纲要”强调“口语训练”…………………………………………105二、课堂实践重视口语教学………………………………………………………113三、国语教材编纂采用“对话”素材………………………………………………121第六章 国语演讲竞赛与国语运动的展开…………………………129一、新文学家的演讲活动…………………………………………………………129二、课程纲要与演说练习…………………………………………………………133三、国文教材与演讲文体…………………………………………………………135四、国语演讲会与国语演讲比赛…………………………………………………139五、中小学生的国语演讲文稿……………………………………………………145第七章 诵读教学与文学的国语……………………………………… 152一、古典诗文的诵读传统…………………………………………………………152二、白话文，应该如何诵读？……………………………………………………156三、新诗诵读与白话语言的纯粹…………………………………………………167第八章 作文教学与国语的文学……………………………………… 175一、国语教学变革与白话文的合法化……………………………………………175二、新文学进入教材与白话文范的初步确立……………………………………179三、国文教材编纂与选文之争……………………………………………………188四、作文教学与中小学生的作文文体……………………………………………199下编 国语运动与现代文学的语言论争第九章 普遍性，还是地方性？——“方言”“国语”的紧张与互补…………………………………215一、晚清士人的国语和方言观……………………………………………………215二、歌谣征集与方言的“发现”……………………………………………………220三、《吴歌甲集》引发的方言文学讨论……………………………………………228四、方言的文学与候补的国语……………………………………………………237第十章 何谓“大众”，如何大众“语”？——大众语讨论中的文学语言问题…………………………………243一、从平民到大众：“大众”话语的嬗变…………………………………………243二、白话文的危机与大众化的倡导………………………………………………247三、从大众化到大众语……………………………………………………………253四、大众语与国语问题……………………………………………………………262第十一章 文章，应怎样“通俗”？——语文通俗化运动中的文体和语言……………………………268一、《语文》月刊的 “通俗化运动”征文…………………………………………268二、《民众周报》的通俗化实践……………………………………………………282三、老舍、老向的“抗战通俗文艺”制作…………………………………………288第十二章 民间的，就是民族的？ ——民族形式论争中的文体形式及语言……………………… 296一、旧瓶，何以装新酒？…………………………………………………………296二、“民族形式”问题的提出………………………………………………………301三、民间语言的“再发现”…………………………………………………………305四、“五四”的语言遗产……………………………………………………………312参考文献…………………………………………………………………………319