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中国近现代历史名人轶事集成.第9册

中国近现代历史名人轶事集成.第9册

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图文详情
  • ISBN:9787209088947
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:635
  • 出版时间:2015-05-01
  • 条形码:9787209088947 ; 978-7-209-08894-7

本书特色

白化文主编的《中国近现代历史名人轶事集成》正是得益于这些野史和家史(当然也有其他著述),所收录的近现代名人范围较广,既有晚清的维新人士、革命志士、文人学士、杰出妇女,还有官僚政客、军阀流氓、商人巨贾,甚至还有宫廷太监,等等,可谓集大成者。由于内容多不见于正史,故可以从一些侧面补正史的许多不足。

内容简介

  《中国近现代历史名人轶事集成(第9册)》一切从史料出发,从近现代出版的各类书刊、报纸中辑录、编排而成,既是一部学术资料,又是一部大众读物,既适用于专家学者做研究时参考、利用,也适合普通文史爱好者的休闲阅读。相信各阶层的读者都能从中找到阅读的乐趣,从这些历史名人轶事中,发现、揭秘人性的善美和丑恶,体会社会的风云变幻,感悟人间的世事沧桑。

目录

序言
凡例
胡适卷(1891—1962)
李宗仁卷(1891—1969)
张自忠卷(1891—1940)
陈璧君卷(1891—1959)
陶行知卷(1891—1946)
陈衡哲卷(1891—1976)
陈果夫卷(1892—1951)
陈公博卷(1892—1946)
郭沫若卷(1892—1978)
白崇禧卷(1893—1966)
梁漱溟卷(1893—1988)
卢作孚卷(1893—1952)
宋庆龄卷(1893—1981)
杨虎城卷(1893—1949)
汤用彤卷(1893—1964)
晏阳初卷(1893—1990)
张资平卷(1893—1959)
梅兰芳卷(1894—1961)
宋子文卷(1894—1971)
吴宓卷(1894—1978)
许地山卷(1894—1941)
吴湖帆卷(1894—1968)
范烟桥卷(1894—1967)
吉鸿昌卷(1895—1934)
邹韬奋卷(1895—1944)
黄绍竑卷(1895—1966)
卢汉卷(1895—1974)
林语堂卷(1895—1976)
徐悲鸿卷(1895—1953)
张恨水卷(1895—1967)
冯友兰卷(1895—1990)
周瘦鹃卷(1895—1968)
郑逸梅卷(1895—1992)
徐志摩卷(1896—1931)
郁达夫卷(1896—1945)
胡宗南卷(1896—1962)
傅斯年卷(1896—1950)
溥儒卷(1896—1963)
刘海粟卷(1896—1994)
戴笠卷(1897—1946)
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节选

  《中国近现代历史名人轶事集成(第9册)》:  “打鬼”更是要紧 现在好多报章杂志,都是在批判胡适,“为什么大家都批判起胡适来了”?青年诸君也许要有这样的疑问。这个疑问并不难解答。我们可分作关于批判和关于批判胡适这样两层来说。  关于批判自身,我们知道批判是普遍必需的。我们对于一切的言论都应该普遍使用所谓“批判地接受”这一个态度。能够普遍使用这一个批判的态度,去应接一切的言论,我们才会随时随地注意严正地去取——去了里面所含消极的退步的因素,取出里面所含积极的进步的因素——才不致毫无别择的连毒带药囫囵地吞下,或连毒带药地倒掉。这种批判态度因属普遍的必需,但作日常补品吃的东西,更其必需。因为这样的东西,*易使人受害。而受害的人又必*多为多数人思想上为卫生起见必当将那毒质成分特揭出来,叫人谨防。像胡适的言论,便是一个模范的例子。  胡适言论的毒质,一在于他的思想方法本身,一在于应用那种思想方法在国家社会的问题上,胡适口口声声说“我要教人一个思想学问的方法”,说“凡不能用这种方法和态度的,我敢断言,休想站得住”。其实他的方法是很平庸的。他的方法,就是所谓实验主义的方法。里面含着以意为之的色彩非常浓,根本不是什么可以把握客观真理的方法。加之他所崇奉的真理论,又是不承认真理是客观地存在的,认为其只是主观地创造的。他说:“真理原来是人造的,是人造出供人用的,是因为他们大有用处,所以才给他们‘真理’的美名的。我们所谓真理,原不过是人的一种工具,真理和我手里这张纸,这条粉笔,这块黑板,这把茶壶,是一样的东西:都是我们的工具。因为从前这种观念曾经发生功效,故从前的人叫他做真理;因为他的用处至今还在,所以我们还叫他做真理。万一明天发生他种事实,从前的观念不适用了,他就不是真理了,我们就该去找别的真理来代他了。”他那功利主义的观念论的认识论,也正助长了他的以意为之的气焰,使他根本不相信世界上有所谓客观的真理。  这种以意为之的方法和态度,假若只用在与实际无大关系的考据问题上,那还可以说与我们的幸福没有直接的关系。例如他为庐山的一个塔做了四千字的考证,有人说他玩物丧志,他就像煞有介事地说:“我要教人一个思想学问的方法。我要教人知道学问是平等的,思想是一贯的,一部小说同一部圣经贤传有同等的学问上的地位,一个塔的真伪同孙中山的遗嘱的真伪有同等的考虑价值。”虽然那种像煞有介事的态度未免令人难耐,但他总还教人注意问题。从某一意义上说,总还可说是进步的。可是他的这种进步的态度,这种教人注意问题的方法,只有在和我们现在实际没有直接关系的事项上偶然闪现。若在与我们现在实际有直接关系的事项上,例如现在国家社会的问题,他就不再谈什么学问平等,注意问题了。为什么他的态度忽然变了呢?便是因为他怕奋斗,他从功效上看以为奋斗不如妥协投降有功效。所以他觉得“从前的观念不适用了,他就不是真理了,我们该去找别的真理来代他了”。所以人要谈主义,他就教人少谈些主义,多研究些问题(只有他所崇奉的实验主义除外,那还可以选人《文选》叫青年每人都读一遍的)。及至人家要研究问题,他又教人知道那些问题是不成问题的。他教人抹杀问题,逃避现实。即对于眼下日本帝国主义得步进步的侵略,他也教我们不要抵抗,只去依靠那靠不住的国联和美国,他说“我们要对得住国联和美国”。他教我们准备牺牲,他说“我们要准备牺牲,要准备更大更惨的牺牲”。他说“即令日本的暴力更推进一步乃至千万步,即令日本在半年之内一年之内侵略到整个的华北,即令推进到全海岸线,甚至于深入长江流域的内地”还是不要抵抗。据说这是他的“良心”使他这样的。他说“我不能昧着良心出来主张作战”。他教我们等候,教我们无论怎样惨受日本帝国主义的荼毒,都得静静地等候,他说“我们可以等候五十年”。这是怎样荒谬绝伦的鬼话!  ……

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