体育教学法

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作者：(英)苏珊·卡佩尔(SusanCape

出版社：重庆大学出版社

本类榜单：教材

分类：教材 > 研究生/本科/专科教材 > 公共课

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图文详情

ISBN：9787562492702
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
开本：16开
页数：289
出版时间：2015-08-01
条形码：9787562492702 ; 978-7-5624-9270-2

本书特色

《体育教学法》共有18章，可分为五个部分：　　**部分(1、2章)提供了关于体育教学及其教学目标的介绍和背景知识。　　第二部分(3-8章)介绍了新教师在入职教育课程中需要掌握的一些基本教学技能。　　第三部分(9-12章)处理新教师的基本技能在教学情境诸领域中的应用。　　第四部分(13-16章)探讨更广泛的教育背景下的体育教师的定位。　　第五部分(17、18章)寄予作为教师的持续发展的展望。

内容简介

本书是国外教学法系列*新出版的作品，都是改版书，印数也比较大，得到了市场、读者的认可。这套书主要是围绕中学教师的课堂教学而设计，本书主要就学校教学中的体育教学总结归纳了一些理论规范和教学技巧，对于国内老师的教学有很强的指导性，能够弥补国内市场的空缺。

第1章开始做一名体育教师引言你为什么要做一名教师教学概观对有效体育教师的要求是什么？你如何成长为一名有效体育教师？开始小结与要点第2章体育教育的目的引言定义与广泛目的目的、目标和预期学习结果教育、学校和学科之目的体育教育的目的小结与要点第3章体育教育中的计划引言体育教育中计划的影响因素工作方案设计的总体框架工作单元计划评估你的课堂小结与要点第4章如何在体育课上观察学生导言为什么观察技能对体育教师很重要？观察一堂课的哪些方面？如何*有效地实施观察？小结与要点第5章体育课堂交流导言体育教师的声音体育教育技术语言体育教学中的特殊语言形式教师反馈体育教学中的书面语言体育课中学生的话语交流及其与观察相关的范例：以示范促进学生学习小结与要点第6章课堂组织与管理导言学习环境的组织与管理时间安排体育教学有效时间描述分析系统（alt-pe）学生行为管理小结与要点第7章发展和保持有效的学习环境引言展开全部

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