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7-14岁 写给儿童看的中国历史(全套14册) / [台湾]陈卫平 著(没包装)

7-14岁 写给儿童看的中国历史(全套14册) / [台湾]陈卫平 著(没包装)

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图文详情
  • ISBN:9787510448188
  • 装帧:平装-胶订
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:暂无
  • 出版时间:2014-04-01
  • 条形码:9787510448188 ; 978-7-5104-4818-8

本书特色

☆ 全面系统 99个故事单元、上千幅插画串连上古至现代中国历史,将中国历史中原本僵硬的年代、人物、事件,做完整且系统性的呈现。 ☆ 语言生动 以孩子能懂的经验、语言,讲中国历史上影响后代深远的人、事、时、地、物,让原本抽象难懂的观念或复杂背景,变得生动活泼、逸趣横生,帮孩子轻松建立清晰的中国正史概念。 ☆ 插画鲜活 选配近千张彩图与珍贵文物照片,经过严谨考据,加上写实技法表现历史事件与人物装扮,让孩子身历其境,借以传达正确的历史常识,更可丰富孩子的美感经验。 ☆ 构思精妙 设计“说来听听”鼓励读者发想、发表的专栏,拓展儿童的思考深度与广度,有系统地统合历史与生活,达成有效率的学习与思考。针对历史人物、专有名词、文物、事件、成语等,特设更深入详细的介绍与注释小专栏,增进孩子的历史深度与知识。并于第14册书后附中国历代大事年表,展开整个中国历史线索即在目前。 ☆ 极富启发 通过多元化观点的叙述,启发孩子以多元角度看历史,并学会思考历史,得到有益于己的智慧。
☆ 教材关联 书中所讲历史知识,多与现行初中、高中历史教材相关联,比如历史脉络的架构,各朝代重要的人物、事件力争无所遗漏,让孩子在历史启蒙之初,即有的放矢,接触到未来历史课上或考试当中应当掌握的知识点。 孩子为什么要读历史?
  ☆ 开拓见识,培养远大志向。
  ☆ 明辨是非、独立思考判断。
  ☆ 真实的人格教育启示。
  ☆ 避免重蹈覆辙的智慧。
  ☆ 锻炼解决问题的能力。
  ☆ 学习历史的良好基础。
  ☆ 历史教训转化为处世智慧,训练孩子多元化思考能力。

内容简介

《写给儿童的中国历史》以近百篇精彩故事、上千幅插画贯串上古至现代的中国历史,为儿童描绘一个完整具体的轮廓,以儿童的生活经验与历史因果相结合,叙史故事化、新鲜的文字妙喻再加上写实精美的插画,足以唤起儿童对历史的兴趣;精彩有趣的故事不仅带给孩子想象与创造的空间,真实的历史更给孩子思考与判断的智慧,是一部让孩子认识自己、喜欢历史、见贤思齐的经典巨作。

目录

第1册 《神话时代―夏》 开天辟地 发现老祖宗 文明的摇篮 炎黄子孙 尧圣人 方的人 大禹治水 第2册 《夏―西周》 家天下 相貌堂堂的坏国王 商汤和伊尹 “卜”的一声 周文王和周武王 大宝塔 早的学校 烽火戏诸侯 第3册 《东周》 知心的朋友 霸主打擂台 狡兔死,走狗烹 老师中的老师 大家来竞赛 啄木鸟 严厉的大教练 第4册 《东周―秦》 第5册 《西汉―新莽》 第6册 《东汉-西晋》 第7册 《西晋―唐》 第8册 《唐―北宋》 第9册 《北宋―南宋》 第10册 《南宋―元》 第11册 《元―明》 第12册 《明―清》 第13册 《清》 第14册 《清―现在》
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作者简介

陈卫平,学者、作家,资深出版人。毕业于辅仁大学哲学研究所,后致力于儿童图书出版工作。1990年曾率团赴北京、天津进行座谈。长久以来发起并推广“中、小学班级读书会”活动,以及“绘本阅读与欣赏”观念之普及运动,并参与讲评及讨论。作品有《写给儿童的中国历史》、《写给儿童的世界历史》等。译作有《群众与权力》、《国家的神话》、《世界电影史》、《罗素》、《科学的进步与问题》等。

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