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  • ISBN:9787567540033
  • 装帧:一般轻型纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:274
  • 出版时间:2015-09-01
  • 条形码:9787567540033 ; 978-7-5675-4003-3

本书特色

《手语基础教程》为高等院校特殊教育专业的专业基础课教材,内容包括手语概述、学习手语的意义和方法、手指语、手指语等等,系统地阐述了手语教育理论及方法。   《手语基础教程》注重图文并茂,从强化培养操作,掌握实用技术的角度出发,具有较强的实务性。

内容简介

本书为高等院校特殊教育专业的专业基础课教材,内容包括手语概述、学习手语的意义和方法、手指语、手指语等等,系统地阐述了手语教育理论及方法。本书注重图文并茂,从强化培养操作,掌握实用技术的角度出发,具有较强的实务性。

目录

导言  手语概说  **节  走进无声世界  第二节  手语是什么?  第三节  学习前的准备**章  人际交往  **节  手语语言学专题一:指拼  第二节  词语学习  第三节  句子学习  第四节  会话学习  第五节  聋人文化专题一:手语名字第二章  家庭  **节  手语语言学专题二:自然手语与手势汉语  第二节  词语学习  第三节  句子学习  第四节  会话学习  第五节  聋人文化专题二:deaf、deaf和coda第三章  日常生活  **节  手语语言学专题三:手语三要素  第二节  词语学习  第三节  句子学习  第四节  会话学习  第五节  聋人文化专题三:聋人的交流方式第四章  自然界  **节  手语语言学专题四:手语的象似性  第二节  词语学习  第三节  句子学习  第四节  会话学习  第五节  聋人文化专题四:聋人的生活方式第五章  事物属性  **节  手语语言学专题五:非手势语法标记  第二节  词语学习  第三节  句子学习  第四节  会话学习  第五节  聋人文化专题五:聋人常用的辅具第六章  校园时光  **节  手语语言学专题六:手语对汉语的借用  第二节  词语学习  第三节  句子学习  第四节  会话学习  第五节  聋人文化专题六:和聋人有关的故事和笑话第七章  交通出行  **节  手语语言学专题七:手语如何利用空间方位  第二节  词语学习  第三节  句子学习  第四节  会话学习  第五节  聋人文化专题七:手语艺术第八章  心理情感  **节  手语语言学专题八:类标记  第二节  词语学习  第三节  句子学习  第四节  会话学习  第五节  聋人文化专题八:聋教育史与“口手之争”第九章  医疗健康  **节  手语语言学专题九:自然手语的语法特点  第二节  词语学习  第三节  句子学习  第四节  会话学习  第五节  聋人文化专题九:聋人就业难第十章  无声世界  **节  手语语言学专题十:手语能表达抽象概念吗  第二节  词语学习  第三节  句子学习  第四节  会话学习  第五节  聋人文化专题十:灿若群星的**聋人参考文献附录:中国手语的汉语转写方案致谢
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作者简介

郑璇,女,2009年于复旦大学获博士学位,专业为手语语言学,现为重庆师范大学特教系专职教师兼副主任,主管聋教育。该教师精通手语,与聋人交往密切,手语教学经验丰富,目前主要承担《大学语文》(聋生)、《人际沟通》(聋生)、《手语》等课程的教学工作。对聋人语言和文化有较深入的研究,曾发表学术论文十余篇,出版译著四部,参与***、省部级科研项目三项。

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