中学生满分作文精华范本

　　《中学生满分作文精华范本》： 　　在不期而遇中，我发现了友情的美。 　　时光的车轮滚滚而过，如流水般带走从前，但抹不掉曾经的美好时光。 　　人与人之间的感觉真的很奇妙，忽然想起电影《重庆森林》中的一段台词：“每天你都有机会和很多人擦肩而过，而你或许对他们一无所知，不过也许有一天，他会成为你的朋友或知己。” 　　简单的世界没有复杂。不知什么原因，你突然到了我们班，说是要借读几个月。谁又想到这次的不期而遇竟引发了一段清水出芙蓉般纯澈的情缘。也许在别人看来，你是一个不求上进的孩子，但我宁愿视你为一匹脱缰的野马。激情展示你的不羁，深邃诠释你的智慧，执着勾勒你的性格，洒脱折射你的气魄。 　　时间冲不淡真情的酒，距离拉不开思念的手。虽然你不在身边，而我也不曾孤单。时常翻翻旧照片，那是友情的底片。你可曾记得去年初雪的夜晚，我们雪中漫步，雪纷纷扬扬地随着北风旋转出美丽的华尔兹，我们两个像不谙世事的小孩，伸手去接那一片片的精灵，看着它们慢慢融化，化成一缕清香。那晚的空气好干净，那晚的心情好透明，我们就那样手牵手，一起奔跑，一起嬉笑，一起肆意流泪，一起引吭高歌…… 　　拥有过方晓情重，喝醉过才知酒浓！在这相处的时光，我的确醉了，而且醉得如此深沉，如此凝重。 　　中考的脚步声越来越近，我没有更多的时间去想你，只得借助这笔尖画出所有瑰丽的风景和你我*初的样子！我们是神的孩子，上天眷顾，要我们的青春长出自己的花朵，一路轻舞，舞出自己的旋律，舞出自己一路的灿烂！朋友，无论身处何处，我都将托云彩把我的祝福带给你！ 　　友情是一阵馨香的风，轻轻吹过，留下些许回忆！我精心抚平记忆的褶皱，找一处心灵世界的角落，将这友情永久珍藏。在不期而遇中，我发现了友情的美。 　　孔子说：“言之无文，行而不远。”意即文章要讲究文采，讲究美；没有文采的文章，就难以传播。我们在写作文时，不光要有充实的内容，还要给文章披上一件华丽的外衣，这就要求我们对作文语言进行美化修饰。（一）注重形式美 　　运用叠音词，增强语言的音乐美；综合运用整句与散句，形成一种整齐错落之美；适当使用文言词语，形成一种庄重典雅之美；综合运用各种表现手法，如比喻、排比、拟人等，增强文章气势。 　　例如：一考生在作文《挥手自兹去》中，运用三则日记的形式抒发了告别初中学习生活，告别天真烂漫的儿童生活，告别初中阶段的复杂感情，融情于事中；三则日记的时间也有代表性，天气的阴晴与考生的心情相呼应，表现出考生的别具匠心；而反复吟唱，有一唱三叹的效果，给读者留下深刻的印象。这些感情是真挚的，是发自考生的内心深处的。（二）注重情感美 　　感情常常充溢着我们每个人的心，但是，要想把我们心中那真挚的感情表达出来，就要在语言上多加琢磨。 　　例如：一考生的作文《因为有根》十分动人。作者浓墨重彩地描写了窗外的老槐树和老爷爷，人中有树，树中有人，人与树融为一体。在生动描写八十多岁的爷爷居然能读小报的基础上，插叙爷爷出生的年代与他没念过一天书却热爱学习、追求真善美的人生轨迹，让爷爷这个人物形象血肉更加丰满，对读者的启迪与震撼更加强烈。 　　（三）注重意象美 　　所谓意象，就是我们描写时所选择的对象，也指我们在运用比喻、比兴时所选择的喻体对象。我们知道，很多写景的文章，总是选择那些具有相当美感的景物加以描写，很自然地使语言产生美感。 　　例如：一考生在《我想去西藏》一文中，勾勒西藏美景时，有暑假去青海湖旅游的见闻，也有歌手乌兰托娅《我要去西藏》的歌词和书中佳句的引用，还有时下“世界这么大，我想去看看”的热点素材，既写景又写意，还凸显了主题。尤其是写暑假旅游一节，对蓝天白云、湖水飞鸟的描写，寥寥数笔，让人如临其境，澄澈透明的天空像蓝宝石，能看清白云的每一个细节。如此手法，令人拍案。 　　……