读书是最美好的事

**辑  读书的境界1．读书是*美好的事2.阅读是一个世界性的话题3.读书是*好的“精神化妆”4.腹有诗书气自华5.“读书人”是一个美好的身份6.阅读应该成为一种自觉行为7.让读书改变教师生活的方式8.读书要做到“有所为有所不为” 9.读书是有境界和品位的10.读书是一种精神的享受11.读书有益健康长寿12.读书和教育都是一种慢功夫 第二辑 读书的门道1.读书之法，因人而异2.学会与文本对话   3.要读精品之作      4.经典“不厌百回读”   5.读书之要在于独立思考 6.不动笔墨不读书      7.读书要学以致用   8.读书要善于选择      9.读书时间是“挤”出来的      10.读书和写作必须“站在巨人的肩上”  11.读书贵在持之以恒第三辑  人文阅读    1.读书:提升语文教师文化素养的有效方式     2.珍视传统文化教育的价值3.在古诗文学习中感受人生的价值与意义  4.在语文教学中领略古诗文之美  5.读先秦文学  6.读秦汉文学  7.读魏晋南北朝文学8.读唐诗9.读唐宋词10.读宋诗     11.《窦娥冤》的悲剧艺术特色     12.《单刀会》的艺术独创性     13.《汉宫秋》和《桃花扇》在处理历史真实和艺术真实关系上的异同14.从戏剧冲突看《牡丹亭》对《西厢记》的继承发展15.评金圣叹“腰斩”《西厢记》的功过     16.《长生殿》在描写爱情和政治关系上的独特成就     17.《桃花扇》在结局处理上是如何独辟境界的     18.《金瓶梅》的价值、意义与局限     19.《红楼梦》与在前人情小说的关系 第四辑  读写感言 1.教师专业发展有赖于制度化——我写《教师专业发展的理论取向与实现路径》之感言2.阅读经典  感悟人生        -----写《梦回“诗唐”》一书所想到的 3.文学经典的魅力与作用      ——从写《唐宋文学六十家》说起4.一部颇见功力的基础研究著作  ——评《王绩集编年校注》5.新视野、新格局的词学研究——评王兆鹏《宋南渡词人群体研究》6.诗意感悟与理性思辨 ——评赵山林《诗词曲艺术论》7.*是书香能致远——读史勤《静待开花》有感8.手捧书本是一种优雅     ——上海市静安区“骨干教师读书交流研讨会”点评9. 反映社区生活  描绘人生百态——评周劲草的社会新闻作品10.做学生喜欢的教师——写在《40位老师的故事》出版之际      11.生活里不能没有诗               ——黄叶飘飞主编《华夏微型诗》序**辑  读书的境界1．读书是*美好的事2.阅读是一个世界性的话题3.读书是*好的“精神化妆”4.腹有诗书气自华5.“读书人”是一个美好的身份6.阅读应该成为一种自觉行为7.让读书改变教师生活的方式8.读书要做到“有所为有所不为” 9.读书是有境界和品位的10.读书是一种精神的享受11.读书有益健康长寿12.读书和教育都是一种慢功夫 第二辑 读书的门道1.读书之法，因人而异2.学会与文本对话   3.要读精品之作      4.经典“不厌百回读”   5.读书之要在于独立思考 6.不动笔墨不读书      7.读书要学以致用   8.读书要善于选择      9.读书时间是“挤”出来的      10.读书和写作必须“站在巨人的肩上”  11.读书贵在持之以恒第三辑  人文阅读    1.读书:提升语文教师文化素养的有效方式     2.珍视传统文化教育的价值3.在古诗文学习中感受人生的价值与意义  4.在语文教学中领略古诗文之美  5.读先秦文学  6.读秦汉文学  7.读魏晋南北朝文学8.读唐诗9.读唐宋词10.读宋诗     11.《窦娥冤》的悲剧艺术特色     12.《单刀会》的艺术独创性     13.《汉宫秋》和《桃花扇》在处理历史真实和艺术真实关系上的异同14.从戏剧冲突看《牡丹亭》对《西厢记》的继承发展15.评金圣叹“腰斩”《西厢记》的功过     16.《长生殿》在描写爱情和政治关系上的独特成就     17.《桃花扇》在结局处理上是如何独辟境界的     18.《金瓶梅》的价值、意义与局限     19.《红楼梦》与在前人情小说的关系 第四辑  读写感言 1.教师专业发展有赖于制度化——我写《教师专业发展的理论取向与实现路径》之感言2.阅读经典  感悟人生        -----写《梦回“诗唐”》一书所想到的 3.文学经典的魅力与作用      ——从写《唐宋文学六十家》说起4.一部颇见功力的基础研究著作  ——评《王绩集编年校注》5.新视野、新格局的词学研究——评王兆鹏《宋南渡词人群体研究》6.诗意感悟与理性思辨 ——评赵山林《诗词曲艺术论》7.*是书香能致远——读史勤《静待开花》有感8.手捧书本是一种优雅     ——上海市静安区“骨干教师读书交流研讨会”点评9. 反映社区生活  描绘人生百态——评周劲草的社会新闻作品10.做学生喜欢的教师——写在《40位老师的故事》出版之际      11.生活里不能没有诗               ——黄叶飘飞主编《华夏微型诗》序