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会思维才会作文
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商品评论(1条)
ztw***(二星用户)

好,对专业学习有用

2018-11-06 23:31:48
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图文详情
  • ISBN:9787568401289
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:24cm
  • 页数:217
  • 出版时间:2015-12-01
  • 条形码:9787568401289 ; 978-7-5684-0128-9

本书特色

作文训练体系纷呈,各具特色,但从外在形式上入手者居多,相比之下,从内部入手者太少,思维能力是作文能力结构的核心,本书是从培养学生的思维能力入手,利用高中生思维成熟前可塑性较大的时机,大幅度地提高作文思维能力。全书从10个不同思维角度全面阐释高中生写作中*需要的作文思维点,每个章节分“思维故事”“思维解说”“典例剖析”“激活你的思维”“思维训练”五个栏目,全面具体,解析透彻,点评精彩,学用结合.

内容简介

本书从线性思维、多向思维、逆向思维、比较思维、重复思维等10个不同思维角度全面阐释高中生写作中*需要的作文思维点, 每个章节分“思维故事”“思维解说”“典例剖析”“激活你的思维”“思维训练”五个栏目。

目录

单元一    线性思维      001单元二    多向思维      019单元三    逆向思维      038单元四    比较思维      059单元五    重复思维      080单元六    自我思维      103单元七    形象思维      125单元八    联想思维      150单元九    辩证思维      172单元十    创新思维      194训练答案
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作者简介

张宏宇,宿迁市高中语文学科带头人,宿迁市名教师,江苏省教授级中学语文教师,江苏省333工程培养对象,宿迁市“优秀科技专家”。毕业于中师,后自考本科,有着从小学一年级到高三年级的全程教学经历和丰富经验,在长期的教学实践中,形成了“简、活、实、效、美”的教学风格。曾主持“高中语文选修课有效教学研究”“语文高效课堂教学艺术研究”“基于思维训练的高中作文教学研究”等多项省级课题。

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