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  • ISBN：9787301267745
  • 装帧：暂无
  • 册数：暂无
  • 重量：暂无
  • 开本：16开
  • 页数：236
  • 出版时间：2016-01-01
  • 条形码：9787301267745 ; 978-7-301-26774-5

本书特色

本书以儿童权利公约和全纳教育理论为基础，遵循计划--行动--观察--反思的行动研究，以理论培训与校本研修相结合的方式，分模块开展参与式教学，主要内容包括儿童权利与保护、问题式教学、合作学习和教育戏剧等。本书的特点是有辅助教师知识掌握的300问，以解答教师在实践变革中可能遇到的疑难问题。

内容简介

本书以儿童权利公约和全纳教育理论为基础，遵循计划--行动--观察--反思的行动研究，以理论培训与校本研修相结合的方式，分模块开展参与式教学，主要内容包括儿童权利与保护、问题式教学、合作学习和教育戏剧等。本书的特点是有辅助教师知识掌握的300问，以解答教师在实践变革中可能遇到的疑难问题。

目录

前 言**单元 儿童权利公约第二单元 参与式教学概论第三单元 问题式学习第四单元 合作式学习第五单元 教育戏剧
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作者简介

华东师范大学教育科学学院教授、博士生导师，教育部人文社科重点研究基地基础教育改革与发展研究所研究员。研究领域为教育学原理、教育政策

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