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  • ISBN:9787302426844
  • 装帧:暂无
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:其它
  • 页数:195
  • 出版时间:2016-02-01
  • 条形码:9787302426844 ; 978-7-302-42684-4

本书特色

本书涵盖管理学的基本理论体系,以“四职能论”为主线展开,计划、组织、领导和控制形成本书的主体框架。围绕主体框架,主要在三个方面做延伸:从计划职能中将决策职能分离开来;从组织职能中延伸出人员配备职能和沟通职能;从领导职能中延伸出激励职能。区别决策与计划的关系,突出管理中的决策问题和人的问题。据此本书由三大部分共11章组成。**部分为总论,包括绪论、管理理论的形成和发展;第二部分为管理的基本原理;第三部分是管理职能部分,包括决策、计划、组织、人员配备、领导、激励、沟通、控制。 本书主要定位于应用型本科或高职高专院校经济管理类学生,也适用于其他初涉管理学领域的读者。教材体系清晰,内容精练,逻辑性强,思路易于把握。通过精心设计的例题,使教师和学生在*短的课时内,掌握通常认为不易理解的管理技术和方法。

内容简介

本书涵盖管理学的基本理论体系,以“四职能论”为主线展开,计划、组织、领导和控制形成本书的主体框架。围绕主体框架,主要在三个方面做延伸:从计划职能中将决策职能分离开来;从组织职能中延伸出人员配备职能和沟通职能;从领导职能中延伸出激励职能。区别决策与计划的关系,突出管理中的决策问题和人的问题。据此本书由三大部分共11章组成。**部分为总论,包括绪论、管理理论的形成和发展;第二部分为管理的基本原理;第三部分是管理职能部分,包括决策、计划、组织、人员配备、领导、激励、沟通、控制。 本书主要定位于应用型本科或高职高专院校经济管理类学生,也适用于其他初涉管理学领域的读者。教材体系清晰,内容精练,逻辑性强,思路易于把握。通过精心设计的例题,使教师和学生在*短的课时内,掌握通常认为不易理解的管理技术和方法。

目录

**章 绪论 **节 管理的概念 第二节 管理的含义 第三节 管理学的研究内容与特性 本章小结 思考与理解 课外阅读 【案例分析】 第二章 管理理论的形成和发展 **节 早期管理思想 第二节 古典管理理论 第三节 行为科学理论 第四节 现代管理理论 第五节 几种管理新观念 本章小结 思考与理解 课外阅读 【案例分析】 第三章 管理的基本原理 **节 系统原理 第二节 系统原理在管理中的应用 第三节 其他基本原理 本章小结 思考与理解 课外阅读 【案例分析】 第四章 决策 **节 决策概述 第二节 决策的基本原则 第三节 决策的程序 第四节 决策的方法 本章小结 思考与理解 课外阅读 【案例分析】 第五章 计划 **节 计划概述 第二节 计划的类型 第三节 计划的编制过程 第四节 计划的实施方法 本章小结 思考与理解 课外阅读 【案例分析】 第六章 组织 **节 组织概述 第二节 组织结构设计 第三节 典型的组织结构 本章小结 思考与理解 课外阅读 【案例分析】 第七章 人员配备 **节 人员配备概述 第二节 职务分析和工作设计 第三节 人员的招聘、考评与培训 本章小结 思考与理解 课外阅读 【案例分析】 第八章 领导 **节 领导概述 第二节 领导理论 第三节 领导决策 第四节 领导艺术 第五节 领导的有效性和领导方式 本章小结 思考与理解 课外阅读 【案例分析】 第九章 激励 **节 激励概述 第二节 激励理论 第三节 激励的原则和方法 本章小结 思考与理解 课外阅读 【案例分析】 第十章 沟通 **节 沟通概述 第二节 沟通的基本策略 第三节 沟通的障碍与控制 第四节 组织中的正式沟通与非正式沟通 本章小结 思考与理解 课外阅读 【案例分析】 第十一章 控制 **节 控制概述 第二节 控制工作过程 第三节 控制工作的基本类型 第四节 有效的控制系统 第五节 控制技术和方法 本章小结 思考与理解 课外阅读 【案例分析】 思考与理解答题要点
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