- ISBN:9787030170170
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:大32开
- 页数:420
- 出版时间:2007-04-01
- 条形码:9787030170170 ; 978-7-03-017017-0
本书特色
数学符号是数学文献中用以表示数学概念、数学关系等的记号。本书研究了常见的200余个符号的来龙去脉着重探讨了常用的100多个符号的产生、发展历史。作者从卷收浩繁的古算史书中进行考证,以史为据,自成体系,可读性强。
内容简介
数学符号是数学文献中用以表示数学概念、数学关系等的记号。本书研究了常见的200余个符号的来龙去脉,着重探讨了常用的100多个符号的产生、发展历史。作者从卷帙浩繁的古算史书中进行考证,以史为据,自成体系,可读性强。 本书可供大、中学师生教学参考、课外阅读,也可供数学史、文化史爱好者阅读。
目录
作者简介
徐品方,1935年生,四川西昌市人,毕业于今四川师范大学数学学院。四川西昌学院副教授,四川师范大学兼职教授。中国数学会及数学史分会会员,四川省科普作家,凉山州老科技工作者协会副会长。编著出版数学教育和数学史著作32部,共500多万字。发表论文或科普文章70多篇。专著有《趣味古算诗题解》《数学诗歌题解》《数学趣话》《数学诗题解》(台湾版)《笛卡尔》《白话九章算术》《女数学家传奇》《数学王子——高斯》《定理多证,定义多解》《秦九韶的<数书九章>》《数学趣史》等;合著《数学符号史》《中国古算家的成就与治学思想》《中学数学简史》《中世纪数学泰斗秦九韶》《古算诗题探源》《数学猜想与发现》《数学奇趣》等;主编《数学简明史》;参编师专教材《初等几何研究》,以及大学教材《数学简史》《四川科普作品选》《世界大发现》(数学·物理学卷)等。张红,1967年生,四川省内江人。1993年硕士研究生毕业于四川师范大学数学与软件科学学院基础数学专业.现为四川师范大学数学与软件科学学院副教授.四川省工业与应用数学会理事,中国数学会及数学史分会会员,从事数学史与教学教育研究工作。 主编《数学教育学教程》,参编《科学技术发展史》,发表“关于自然科学方法用于社会科学的思考”,“学分制下高师数学教师教育专业课程设置。等论文10多篇。2000年主研四川省教改项目”高师数学与应用数学本科专业教学内容及其课程体系方案改革研究”,2002年主研四川省教改项目“高师数学研究性教学研究”,2005年主持四川省教改项目“学分制下数学类学生应用能力与创新意识的培养”,主持四川省科研项目“数学符号历史研究”。 2000年获四川省政府优秀教学成果一等奖,2004年获四川省政府优秀教学成果二等奖。2005年获第五届全国多媒体课件大赛三等奖。
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