蒙台梭利早教精华-教育专家审定版

01   让孩子自然地成长孩子的精神深深地隐藏着，并不立即表现出来，通过适宜环境的刺激和自身的努力形成自己的个性。奇迹：天使降临人间成长：开始一个不断再生的过程独立：让孩子按自然规律长大帮助：不是为孩子包办一切呵护：给孩子一张*适合他们的床活动能力对道德和智力的发展都至关重要让孩子的兴趣集中到某一件事情上 02   需要产生的巨大的吸收力量孩子的学习与成人不同，不是用大脑而是用心理能力来直接吸收知识的。让母爱回归天性自然更多地关注婴儿的精神世界世界上*敏锐、*热情的观察者正确帮助努力模仿的孩子内部的控制才能使孩子集中精力孩子的正常发展来自于专注某项工作*难得的是有意志力控制的服从自由是发展的前提将孩子从想要占有的事物本身转移到事物所包含的知识上 03   敏感期的活力与激情教育的作用就在于把握住孩子敏感期的良机，让孩子获得*好的学习效果。什么是孩子的敏感期秩序敏感期（2~4岁）感官敏感期（0~6岁）语言敏感期（0~6岁）细节敏感期（1.5~4岁）书写敏感期（3.5~4.5岁）阅读敏感期（4.5~5.5岁）动作敏感期（0~6岁）社会规范敏感期（2.5~6岁）文化敏感期（6~9岁） 04   各种能力要均衡培养创造者是孩子，不是父母，家长们一定要保持非常被动的态度，不能盲目、不合时宜地干预孩子。注意力想象力运动能力独立能力智 力意志力性 格 05   不要以爱的名义控制孩子在孩子的教育中，家长往往事倍功半，弄巧成拙，自认为尽了*大努力爱孩子，可孩子的发展却不尽如人意。成人眼里的孩子育人的核心是爱协助孩子自我发展为孩子提供适宜的环境像爱惜眼睛一样爱惜孩子的自尊心更重要的是让孩子认识到自己的错误让孩子回归自然己所不能，勿施于孩子*好的奖励是孩子的自我奖励 06   教育所要做的是保护孩子以自然的方式成长教育所要做的就是保护孩子以自然的方式去成长。关注孩子的精神世界用心观察孩子的行为好老师让孩子终生受益简单明了的授课方式出人意料的写字才能放养的孩子更健康体格训练感觉训练常用的教学用具 附录1：蒙台梭利生平附录2：蒙台梭利主要教具介绍