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图文详情
- ISBN:9787518702015
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:32开
- 页数:290
- 出版时间:2016-06-01
- 条形码:9787518702015 ; 978-7-5187-0201-5
本书特色
本卷选录了29篇文章,分为“国语国文教学法”“读法教学法”“默读”与“诵读”和“各学段读文教学”等几个专题加以论述。另附20世纪初期介绍国外有关“读法教学”的若干文章,供研究与改进参考。
内容简介
当下流行民国教材热,教学热,可是大众对于民国教学了解不深刻,学者对此研究也不多,语文老师和语文教育研究者急需一套全面、系统的民国教学研究文丛。本套丛书应时而出,它内容全面、选题精审,分类合理,符合社会需求,是广大热爱民国教学读者的福音。
目录
相似相续非断非常———写在前面 / 1 编者的话 / 9 内容提要 / 11 1 国语文教学法概要 / 1 吴研因2 小学国语教学法的将来 /16 范祥善3 读法教学法概要 / 25 杜佐周4 小学读文教学法述要 /33 赵宗预5 国语文读法的研究 / 40 俞焕斗6 小学读法教学的三个问题 /52 程湘帆7 小学默读教学法 / 60 赵欲仁8 小学默读教学实施计划之尝试/ 79 卢冠六9 小学默读练习的试验 /84 徐亚倩10 指导儿童复讲故事的研究 /99 沈百英11 中国语文诵读方法座谈会记录/ 105 陈士林 周定一12 谈文章的诵读问题 /114 傅庚生13 朗诵与国文教学 / 123 邢楚均14 低年级读法教学 / 138 钱希乃 应怀训15 小学高年级读法教学的实际问题 / 153 石民傭16 初中国文之教学 / 167 孟宪承17 初中读书教学法之客观研究/ 175 孟宪承18 论高中文科读文教学 /192 阮 真19 中等学校国文讲读教学改革案述要 / 203 黎锦熙20 国文教材之处理法 /211 天 民21 读法教材之区分法 /217 太 玄22 自习主义读法预习法 /223 天 民23 纵断式读法教授 / 228 太 玄24 葛雷教授关于读法教授之研究/ 237 太 玄25 经济主义之读法教授 /246 太 玄26 *近读法教授之进步 /252 太 玄27 读法教授的各问题 /263 慈 心28 主情意的读法教学的原理 /268 无 我29 近百年来读法教学的改进 /286 徐锡龄
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作者简介
饶杰腾,著名语文教育专家,著有:《语文教学系统方法论纲》《中学语文单元教学模式》《初、高中语文课本文言文词语表》《常用文言文词典》《语文学科教育学》等。主编:《中学语文教师教学基本功讲座》《初中语文单元教学的设计与实践》《中学语文教育文萃》(2册)、《语文学科教育探索》《中学语文教参新编》(6册),《基础教育语文工具书系列》(7册)。
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