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实用美术基础

实用美术基础

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图文详情
  • ISBN:9787121249297
  • 装帧:一般铜版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:32开
  • 页数:180
  • 出版时间:2016-08-01
  • 条形码:9787121249297 ; 978-7-121-24929-7

本书特色

本书根据教育部颁发的《中等职业学校专业教学标准(试行)信息技术类(**辑)》中的相关教学内容和要求编写。本书的编写从满足经济发展对高素质劳动者和技能型人才的需求出发,在课程结构、教学内容、教学方法等方面进行了新的探索与改革创新,以利于学生更好地掌握本课程的内容,利于学生理论知识的掌握和实际操作技能的提高。 本书以任务引领教学内容,通过精彩、丰富的任务案例介绍了美术设计概述、美术设计启航(美术设计三大构成—平面构成、立体构成、色彩构成)、美术设计应用(广告设计、包装设计、书籍装帧设计、标志设计、网页设计)等内容。本书美术设计知识讲解全面,任务案例丰富,操作性强,既可提高读者的艺术鉴赏能力和创作能力,又可提高读者的应用操作技能。

内容简介

本书根据教育部颁发的《中等职业学校专业教学标准(试行)信息技术类(**辑)》中的相关教学内容和要求编写。本书的编写从满足经济发展对高素质劳动者和技能型人才的需求出发,在课程结构、教学内容、教学方法等方面进行了新的探索与改革创新,以利于学生更好地掌握本课程的内容,利于学生理论知识的掌握和实际操作技能的提高。 本书以任务引领教学内容,通过精彩、丰富的任务案例介绍了美术设计概述、美术设计启航(美术设计三大构成—平面构成、立体构成、色彩构成)、美术设计应用(广告设计、包装设计、书籍装帧设计、标志设计、网页设计)等内容。本书美术设计知识讲解全面,任务案例丰富,操作性强,既可提高读者的艺术鉴赏能力和创作能力,又可提高读者的应用操作技能。

目录

引言  走向计算机美术设计之路学习情境1  发现计算机美术设计的金钥匙 2任务  **次亲密接触计算机美术设计—制作ck手表招贴 2基石  走进计算机美术设计领域—探索美术设计三大构成学习情境2  开启美术设计构成之门—平面构成 8学习情境2-1  美术设计构成中的点 8任务1  点的构成—制作软件公司标志 82.1  计算机美术设计构成中的点 11学习情境2-2  美术设计构成中的线 14任务2  线的构成—制作可口可乐海报 142.2  计算机美术设计中的线 17学习情境2-3  美术设计构成中的面 19任务3  面的构成—制作青蛙出版集团标志 192.3  计算机美术设计构成中的面 22学习情境2-4  计算机美术设计的构成形式 24任务4  重复构成—制作小花布效果 242.4  美术设计的构成形式 28任务5  近似构成—制作正方形变化效果 29任务6  渐变构成—制作放大镜透视效果 32任务7  肌理构成—制作金属文字 38学习情境3  开启美术设计构成之门—立体构成 41任务  that’s me!—自荐书封面设计 41学习情境4  开启美术设计构成之门—色彩构成 53学习情境4-1  初识色彩关系 53任务1  明度对比—设计“重庆之夜”明信片 54任务2  纯度对比—绘制装饰花卉图案 59学习情境4-2  色相对比的4种类型 62任务3  色相对比—制作新年贺卡 63创作  纵横计算机美术设计世界学习情境5  畅游创意广告海洋 725.1  平面广告的设计程序 725.2  平面广告的表现法则 73任务1  直接展示法—制作索爱手机广告 73任务2  夸张表现—制作u盘广告 77任务3  幽默表现—制作打印机广告 805.3  广告设计的媒体形式 82任务4  商业海报—制作口香糖广告海报 83任务5  文化娱乐类海报—制作重庆形象海报 85任务6  公益海报—制作保护青蛙海报 87任务7  pop宣传海报—制作情侣表海报 94学习情境6  装点实用包装空间 102任务1  cd盘面—制作摇滚音乐cd盘面 102任务2  食品包装—制作“金丝猴”糖果包装 111学习情境7  纵横书籍装帧世界 116学习情境7-1  书籍装帧的元素 116任务1  杂志内页—设计《中国茶文化》内页 117学习情境7-2  书籍装帧的整体设计 125任务2  书籍封面—制作《幸福像花儿一样》封面 125学习情境8  品味标志设计文化 132学习情境8-1  标志与标志设计 132任务1  设计食品标志—武陵山绿色食品 1328.1  标志的由来及功能 1358.2  标志设计流程 137学习情境8-2  标志设计的表现形式 138任务2  设计企业标志—金鹰科技 1398.3  优秀标志设计案例分析 145学习情境9  步入网页设计之门 147任务1  服饰类网页设计—江南布衣 147任务2  食品类网页设计—可口可乐 155
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