2016年高考满分作文

**章 2016年十佳高考满分作文 “老腔”何以令人震撼 评价他人生活的“艺术 我的阅读我做主 “三境”提升素养，语文浸润 人生 当“虚拟”照进“现实” 高处不胜寒 勇于面对担当之后是成功 背着行囊，一路前行 人云不亦云 神奇的书签 第二章 2016年高考满分作文专辑 带上敦促出发 奖进罚退，方为正道 摒弃“棍棒”，以爱育人 要求因人而异 不以分数论英雄 正确认识进与退 双重标准 “巴掌”“亲吻”需用对 爱的畸变 唯分数论一一教育的阴霾 教育不应只看分数，更不应 苛求分数 既要包容退步，更要鼓励进步 成绩如叶，勿一叶障目 莫让分数成为衡量孩子的唯一标准 进步就有可能摘到果实 98分也是一种美 缺憾也是风景 别让教育太功利化 为孩子“松绑 莫让教育铸造考试机器 分数，不是成败的关键 拒绝让成绩成为衡量优劣的尺子 成王？败寇？ 拒绝教育”懒政 差一点儿的只是鼓励 走得更远 让教育如春风拂面 为防微杜渐与激励机制叫好 教育以何为标准 标准，你为何如此重要？ 教育的进步与无奈 莫让分数成“命根 谈谈”巴掌“教育方式 不因分数论奖惩 腹有诗书气自华 外公的书房 阅读，开启语文素养之门 腹有诗书气自华 文学歧长道，实步趋长空 我读故我醒 写不尽语文课堂芳菲情 语文素养提升三部曲 历尽沧桑是语文 书中自有黄金屋 也说提高语文素养的途径 文豪·语文素养·软实力 走进阅读提升自我 创新也需规范和分享 领头的不止是致富 舍得 小羽成功的启示 一杯花茶背后的故事 有舍才有得 坚守与另辟 创新思维，创造奇迹 与其死守行规，不如共享专利 成全别人，成就自己 放宽胸怀，共赢未来 （一）微作文 给即将进入高中学习的同学的建议 给即将进入高中学习的同学的建议 …… 第三章 备战2017年高考作文