视觉书与公共空间

**章 教学规划 / 001
1.课程起源 / 002
2.教学总结和感想 / 002
3.课程规划 / 004
第二章 视觉书的教学分析 / 007
1.课堂互动 / 008
2.教学中对“视觉书”的案例分析 / 012
第三章 如何介入公共空间 / 017
A 教学引导和实地调研 / 018
1.对公共空间的教学分析 / 018
2.流动课堂和实地调研 / 021
B 艺术介入公共空间的系列文章 / 026
1.现场装置和装置现场 / 026
2.广州有个达达主义者 / 027**章 教学规划 / 001
1.课程起源 / 002
2.教学总结和感想 / 002
3.课程规划 / 004
第二章 视觉书的教学分析 / 007
1.课堂互动 / 008
2.教学中对“视觉书”的案例分析 / 012
第三章 如何介入公共空间 / 017
A 教学引导和实地调研 / 018
1.对公共空间的教学分析 / 018
2.流动课堂和实地调研 / 021
B 艺术介入公共空间的系列文章 / 026
1.现场装置和装置现场 / 026
2.广州有个达达主义者 / 027
3.无形的艺术 有形的力量——艺术家Jochen Gerz / 029
4.为“同志”爱人而创作的艺术家——艺术家Felix Gonzalez-Torres / 035
第四章 跨学科的艺术实验 / 039
第五章 学生作品及教师点评 / 043
1.《书》——梁炜锋 / 044
2.《摄影日记》——吴杰仁 / 046
3.《秘密书》—— 邓道弘 / 048
4.《拥抱》——王健瑜 / 050
5.《长城》——王健瑜 / 052
6.《语网》——洪少媛 / 054
7.《印象还原》——周婷婷 / 056

8.《逝》——刘嘉茵 / 058
9.《胶囊号系列》——邓韬 / 061
10.《鲸鱼》——陈雍洁 / 063
11.《嘀嗒》——梁文嘉 / 065
12.《吸书》——马俊雄 / 068
13.《找不同》——陈紫欣 / 070
14.《缘分》——施维娜 / 072
15.《标语练习曲》——赵钦宇 / 074
16.《广州博物馆》——邱倩雯 / 076
17.《清洗》——庞先龙 / 079
18.《让秘密烂在肚子里》——王泽 / 081
19.《手机党之书》——刘欣 / 083
20.《体育东路27号》——曾怀慧 / 085
21.《一个普通人的故事》——刘雪宇 / 087
22.《魔方》——陈梦璐 / 090
后记 / 092信息