![计算机应用基础实训教程](http://image12.bookschina.com/2016/20161104/7311979.jpg)
包邮计算机应用基础实训教程
![](http://o.bookschina.com/images/ling2.png?id=1)
- ISBN:9787111550808
- 装帧:暂无
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:32开
- 页数:139
- 出版时间:2016-10-01
- 条形码:9787111550808 ; 978-7-111-55080-8
本书特色
本教材根据“中等职业学校计算机应用基础教学大纲”对培养学生的目标与要求,突出职业教育教学特色,坚持“做中学,做中教”,注重实践技能的培养和知识结构的拓展。教材采用分模块,任务驱动的编排方式,强调实用性和操作性。教材版式力求图文并茂,便于学生学习。可作为“计算机应用基础”文化课教材,也可作为计算机应用基础实训用书。教材共8个模块,分别为文字录入训练、计算机基本知识、中文WINDOWS、WORD、EXCEL、PPT演示文稿制作、网络应用及多媒体软件。各模块由“实训简介”、“实训准备”、“实训实施”、“拓展训练”及“考核与评价”五个环节组成。“实训简介”对实训的目标(围绕信息获取、加工和交流,着力发展学生的计算机应用能力和信息素养)、要求及成果作简要介绍,让学生对实训有初步了解;“实训准备”是对实训相关知识及素材的讲解,为学生开展实训提供知识和技能准备;“实训实施”是以模块中操作要点及步骤来分解实训任务,在对任务简要分析基础上,实现“做中学,做中教”;“拓展训练”是对模块的综合练习和技能点、知识点的提升,以满足不同专业、不同学生的多样化、个性化学习要求;“考核与评价”有学生自评、小组评、教师考评环节,可帮助教师记录学生平时的出勤和日常表现,登记作业完成情况。本教材的编写立足做到以下几点:(1)突出“做中学,做中教”的职业教育教学特色。每个模块中的任务均经过精心挑选和组织,紧密联系学生特点和学生学习、工作及生活实际,通过实训实施中的操作任务和拓展练习,帮助学生较好的全面的掌握计算机相关知识。(2)树立以人为本的教学理念,培养学生的自主学习的能力,为学生的终身发展服务,教材在“实训简介”和“实训准备”及“实训实施”中只简要的介绍了模块知识点、技巧、操作要求和效果图,让学生在“实训实施”的任务完成中不要照搬照套,旨在强调学生的动手操作和主动探索的能力,在实践中学习和总结计算机的操作方法和相关概念。(3)注重学生在学习中的学习态度和习惯,在“考核与评价”环节,教师让学生进行任务完成后的自评和互评,充分调动学生的学习积极性,教师也能够在这一过程中发现并掌握学生学习态度、任务完成质量并及时给出评价。(4)注重文字的简洁精练。用*少的文字清楚和完整的表达,达到通俗易懂的目的。本教材的还包括与之相配套的教学案例资源库,其中包括实训操作案例和教学课件资源。信息
内容简介
本教材根据“中等职业学校计算机应用基础教学大纲”对培养学生的目标与要求,突出职业教育教学特色,坚持“做中学,做中教”,注重实践技能的培养和知识结构的拓展。教材采用分模块,任务驱动的编排方式,强调实用性和操作性。教材版式力求图文并茂,便于学生学习。可作为“计算机应用基础”文化课教材,也可作为计算机应用基础实训用书。教材共8个模块,分别为文字录入训练、计算机基本知识、中文WINDOWS、WORD、EXCEL、PPT演示文稿制作、网络应用及多媒体软件。各模块由“实训简介”、“实训准备”、“实训实施”、“拓展训练”及“考核与评价”五个环节组成。“实训简介”对实训的目标(围绕信息获取、加工和交流,着力发展学生的计算机应用能力和信息素养)、要求及成果作简要介绍,让学生对实训有初步了解;“实训准备”是对实训相关知识及素材的讲解,为学生开展实训提供知识和技能准备;“实训实施”是以模块中操作要点及步骤来分解实训任务,在对任务简要分析基础上,实现“做中学,做中教”;“拓展训练”是对模块的综合练习和技能点、知识点的提升,以满足不同专业、不同学生的多样化、个性化学习要求;“考核与评价”有学生自评、小组评、教师考评环节,可帮助教师记录学生平时的出勤和日常表现,登记作业完成情况。本教材的编写立足做到以下几点:(1)突出“做中学,做中教”的职业教育教学特色。每个模块中的任务均经过精心挑选和组织,紧密联系学生特点和学生学习、工作及生活实际,通过实训实施中的操作任务和拓展练习,帮助学生较好的全面的掌握计算机相关知识。(2)树立以人为本的教学理念,培养学生的自主学习的能力,为学生的终身发展服务,教材在“实训简介”和“实训准备”及“实训实施”中只简要的介绍了模块知识点、技巧、操作要求和效果图,让学生在“实训实施”的任务完成中不要照搬照套,旨在强调学生的动手操作和主动探索的能力,在实践中学习和总结计算机的操作方法和相关概念。(3)注重学生在学习中的学习态度和习惯,在“考核与评价”环节,教师让学生进行任务完成后的自评和互评,充分调动学生的学习积极性,教师也能够在这一过程中发现并掌握学生学习态度、任务完成质量并及时给出评价。(4)注重文字的简洁精练。用*少的文字清楚和完整的表达,达到通俗易懂的目的。本教材的还包括与之相配套的教学案例资源库,其中包括实训操作案例和教学课件资源。
目录
-
落洼物语
¥9.0¥28.0 -
婴幼儿护理师
¥32.4¥38.0 -
北大人文课(平装)
¥16.4¥45.0 -
社会心理学
¥26.5¥35.0 -
厚黑学(九品)
¥22.4¥68.0 -
北大哲学课(平装)
¥16.4¥45.0 -
(平装)北大心理课
¥16.4¥45.0 -
欧洲城市文化与文学
¥10.6¥20.0 -
线性代数与计算
¥29.3¥42.0 -
常微分方程 (第五版)
¥26.5¥34.0 -
中医基础理论
¥51.7¥59.0 -
经济法案例评析
¥29.3¥39.0 -
综合能源服务导论
¥38.7¥49.0 -
政治经济学概论(第六版)(高等学校经济管理类核心课程教材)
¥45.2¥52.0 -
中国近现代史纲要(新版223)中国近代史纲要两课教材
¥21.2¥26.0 -
马克思主义基本原理(2023年版)
¥19.1¥23.0 -
流体力学(第二版)
¥68.2¥96.0 -
VB语言程序设计
¥29.9¥39.8 -
习近平总书记教育重要论述讲义
¥15.3¥35.0 -
数字影视特效制作技法解析
¥17.7¥49.0