图标 幼儿园课程实践新视角

**部分 理论篇
一、图标概述
（一）图标是什么
（二）图标的特点
（三）图标对幼儿学习的意义
二、图标与幼儿园课程
（一）图标：幼儿园课程实施的新路径
（二）精心设计、制作图标。提高课程实施的效益
（三）图标在不同年龄段运用的规律
（四）图标在幼儿园课程中的运用原则
三、图标与幼儿园教育教学
（一）图标在语言活动中的运用
（二）图标在社会活动中的运用
（三）图标在科学探究性活动中的运用
（四）图标在音乐活动中的运用
（五）图标在美术活动中的运用
（六）图标在数学活动中的运用
（七）图标在体育活动中的运用
（八）图标在游戏活动中的运用
（九）图标在幼儿生活自理能力培养中的运用

第二部分 实践篇
一、小班
1．综合活动：选组
2．语言活动：大家来上幼儿园（儿歌）
3．社会活动：轻和响
4．音乐活动：小动物与大石头（音乐游戏
5．数学活动：间隔穿珠
6．科学活动：种植洋花萝卜
……

第三部分 集锦篇
参考文献
后记