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马克思主义理论及其教育新探

马克思主义理论及其教育新探

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图文详情
  • ISBN:9787516173541
  • 装帧:暂无
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:32开
  • 页数:242
  • 出版时间:2015-12-01
  • 条形码:9787516173541 ; 978-7-5161-7354-1

本书特色

王宏波、陈建兵著的《马克思主义理论及其教育新探》分为两部分:**部分是马克思主义理论的一些基本命题研究。这些基本命题涉及“实践与人的理论研究”,“ 阶级与资本理论研究”, “社会发展模式研究”三个方面。第二部分是“理论教育新探索”这一部分,除了关于社会工程研究与马克思主义理论教育的思想以外,主要是针对学科建设和课程建设问题的思考所形成的一些学术思想。

内容简介

全书分为两部分:**部分是马克思主义理论的一些基本命题研究。这些基本命题涉及“实践与人的理论研究”,“ 阶级与资本理论研究”, “社会发展模式研究”三个方面。第二部分是“理论教育新探索”这一部分,除了关于社会工程研究与马克思主义理论教育的思想以外,主要是针对学科建设和课程建设问题的思考所形成的一些学术思想。

目录

前言 实践与人的理论研究 科学理解马克思主义的实践物质观 马克思“人的本质”思想的形成过程和发展脉络 马克思“人的本质是社会关系总和”论断的方法论意义 恩格斯《反杜林论》中的平等观及其意义 资本与阶级理论研究 马克思资本主义精神思想及其当代价值 资本的双重属性和资本运动的双重逻辑 当前资本良性运营的引导和规范 准确理解马克思恩格斯股份公司“过渡点”的科学含义 马克思阶级理论的当代境遇和时代价值 社会发展模式研究 社会工程是马克思主义理论的社会应用形式 社会主义模式与马克思主义的世界影响 社会主义本质新论断与中国模式 中国模式与社会工程研究的兴起 中国模式的哲学依据与社会特征 学科建设研究 马克思主义基本原理的研究对象及其内容结构 马克思主义理论教育研究的双重任务 社会工程是马克思主义理论实践化的中介环节 课程建设研究 马克思主义理论学科建设与课程建设相结合问题 思想政治理论课与马克思主义理论学科建设的关系 论思想政治理论课建构性批判教学理念 后记
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作者简介

王宏波,男,陕西西安周至人,1952年12月生。西安交通大学二级教授,博士生导师,马克思主义理论一级学科博士后流动站负责人。1996年享受国务院特殊津贴。现任马克思主义学院院长。现任教育部研究生思想政治理论课教学指导委员会委员,教育部马克思主义理论建设工程专家,全国工程哲学研究会常务理事、秘书长,全国马克思主义理论学科研究会常务理事,全国自然辩证法研究会理事,陕西省哲学学会会长。王宏波教授的学术领域主要是哲学、社会学和马克思主义理论研究。学术研究特点是注重哲学、社会科学和自然科学的交叉研究,重点方向是工程哲学、社会发展与社会工程、马克思主义理论。

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