×
大学生创新基础

大学生创新基础

1星价 ¥17.0 (4.3折)
2星价¥16.6 定价¥39.6

温馨提示:5折以下图书主要为出版社尾货,大部分为全新(有塑封/无塑封),个别图书品相8-9成新、切口有划线标记、光盘等附件不全详细品相说明>>

暂无评论
图文详情
  • ISBN:9787040465266
  • 装帧:暂无
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:32开
  • 页数:353
  • 出版时间:2017-02-01
  • 条形码:9787040465266 ; 978-7-04-046526-6

本书特色

本书针对我国高校开展创新方法教育教学的迫切需求,在深入调研国内创新方法教学状况的基础上,按照理论和实践两个部分提出创新方法训练、应用的基本内容。
本书吸收了国内外创新教育教学研究的*成果,凝聚了参编成员在各自课程教学实践中的内容精华,从创新思维和创新方法入手,引入大量创新知识和应用案例,力求打破学科界限,紧密结合当前的社会实际,既注重基础理论的阐述,又注重一般知识的介绍,突出指导性、实用性和可读性,通过大量通俗易懂的实例将理论融于实践中,寓教于学,寓学于用,以*限度地激活学生的创新思维,激发每一位读者的潜在创新能力。在内容和体系设计方面,结合大学一年级学生的特点和需求,以通俗的语言和广泛的知识结构抓住学习兴趣,开发大学生的创造性思维,培养大学生的科学素养,帮助其掌握基本的科学创新方法和实用工具,锻炼利用创新方法分析解决简单问题的能力,为后续专业学习研究和创新实践打好基础。

内容简介

本选题针对我国高校开展创新方法教育教学的迫切需求,在深入调研国内创新方法教学状况的基础上,按照理论和实践两个部分提出创新方法训练、应用的基本内容。本选题吸收了国内外创新教育教学研究的*新成果,凝聚了参编成员在各自课程教学实践中的内容精华,从创新思维和创新方法入手,引入大量创新知识和应用案例,力求打破学科界限,紧密结合当前的社会实际,既注重基础理论的阐述,又注重一般知识的介绍,突出指导性、实用性和可读性,通过大量通俗易懂的实例将理论融于实践中,寓教于学,寓学于用,以*大限度地激活学生的创新思维,激发每一位读者的潜在创新能力。在内容和体系设计方面,结合大学一年级学生的特点和需求,以通俗的语言和广泛的知识结构抓住学习兴趣,开发大学生的创造性思维,培养大学生的科学素养,帮助其掌握基本的科学创新方法和实用工具,锻炼利用创新方法分析解决简单问题的能力,为后续专业学习研究和创新实践打好基础。

目录

**章 绪论 **节 新时期的创新创业教育 第二节 创意、创造、创新与创业 第三节 创新方法及其演化 第四节 创新能力开发与测评 第二章 创新思维与思维定势突破 **节 创新思维及其特征 第二节 创新思维过程 第三节 思维定势及其类型 第四节 思维定势的突破 第三章 逻辑与批判性思维 **节 逻辑思维 第二节 逻辑思维方法 第三节 批判性思维 第四节 批判性思维与科学创新 第四章 形象思维 **节 形象思维及其特征 第二节 想象思维 第三节 联想思维 第四节 直觉思维 第五节 灵感思维 第五章 方向性思维 **节 发散思维与收敛思维 第二节 横向思维与纵向思维 第三节 两面神思维:正向与逆向互补 第六章 图解思维法 **节 图解思维法简介 第二节 思维导图 第三节 思维导图的绘制 第四节 思维导图的应用 第五节 思维导图赏析 第七章 团体创新方法 **节 头脑风暴法 第二节 头脑风暴法的类型 第八章 设问型创新方法 **节 典型方法——奥斯本检核表法 第二节 引申方法——和田十二法等 第九章 类比型创新方法 **节 典型方法——综摄法 第二节 引申方法——模拟法等 第十章 列举型创新方法 **节 典型方法——属性列举法 第二节 引申方法——缺点列举法等 第十一章 组分型创新方法 **节 典型方法——形态分析法 第二节 引申方法——信息交合法等 第十二章 创新的程序化方法——TRIZ入门 **节 TRIZ起源 第二节 TRIZ理论的基本思想 第三节 40个发明创新原理 第四节 TRIZ原理的应用案例分析 第十三章 创新设计思维 **节 创新设计思维的概念 第二节 创新设计思维的核心流程 第三节 创新设计思维案例 第十四章 创新工具 **节 创新工具的概念 第二节 典型的创新工具 第三节 创新工具在团队中的应用 参考文献
展开全部

预估到手价 ×

预估到手价是按参与促销活动、以最优惠的购买方案计算出的价格(不含优惠券部分),仅供参考,未必等同于实际到手价。

确定
快速
导航