数学文化
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- ISBN:9787312041129
- 装帧:暂无
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:24cm
- 页数:14,174页
- 出版时间:2017-01-01
- 条形码:9787312041129 ; 978-7-312-04112-9
本书特色
在传统的观念中,人们往往把数学看成是一门计 算或通过计算来解决实际问题的课程,而忽视了数学 的文化内涵。从客观上看,在人类思想发展和科学发 展过程中,数学不仅在“计算”上起到了重要的作用 ,同时还有重要的文化价值。事实上,数学在其发展 过程中所表现出的认识世界、改造世界的作用是十分 突出的,甚至是无可比拟的。数学不仅是一种工具, *是一种文化;数学课程不仅是一种计算应用课程, *是一种文化课程。因此,在强调素质教育的人才培 养过程中,重视和挖掘数学的文化内涵就显得十分必 要了。
丛山编*的这本《数学文化》以数学为背景,以 数学史、数学问题、数学知识为载体,介绍了数学思 想、数学方法以及在数学发展过程中数学家所表现出 的智慧和勇于探索的人文精神,使读者在了解相关数 学知识的同时,还能受到“数学文化”的熏陶,从而 达到开阔眼界、陶冶情操、提升素质的目的。
内容简介
本书共分十讲, 以数学和数学发展史为背景, 突出数学的文化内涵, 通过对数学的产生与发展、数学史上的重大变革、著名数学问题的提出与解决、重要数学家的贡献、中国古代数学的发展贡献、数学思想和数学方法、数学审美、数学对人类文明的作用等介绍, 使学生通过课程学习了解数学这自身的发展和这一学科在人类文明发展进程中的作用。
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