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哈罗德.布鲁姆的新审美批评

哈罗德.布鲁姆的新审美批评

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  • ISBN:9787513046626
  • 装帧:暂无
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:32开
  • 页数:236
  • 出版时间:2017-01-01
  • 条形码:9787513046626 ; 978-7-5130-4662-6

本书特色

哈罗德 布鲁姆是美国当代文学批评家,在国内外学界享有较高的声誉。布鲁姆文学批评有着一定的丰富性和复杂性,学界对其理论特质也有着不同的认识和看法。其“新审美”批评,是在与其他批评流派就审美、作者主体性以及经典等相关问题的论争中逐渐形成起来,有着较强的现实针对性和问题意识。对于布鲁姆文学批评的特质及其意义价,学界一直有着不同的认识和看法。布鲁姆在当代西方文论的“审美转向”潮流中有着重要的影响。从其文学批评特质的主要方面来看,可以归属于“新审美”批评。审美、对抗以及主体内向特性,是布鲁姆在对西方批评传统的继承与开拓,以及与当代西方其他批评流派的论争中形成的独特品质,体现着布鲁姆对文学的独特认识。本书作者从这一基本认识出发,参考国内外学界的相关研究成果,对布鲁姆的批评论著进行研读和梳理,对其“新审美”批评的主要理论命题和观点加以系统分析、概括和阐释,以求揭示其“新审美”批评的基本内涵和理论特质,并探讨和评析其理论价。

内容简介

本书从“新审美”批评的角度研究哈罗德·布鲁姆的文学批评,探讨其文学批评的理论渊源、理论特质、“误读”理论、文学经典论及其批评实践,并在共时与历时的比照中对其“新审美”批评进行评析。在很长的一段时间里,学界对于布鲁姆文学批评的特质有着不同的认识。本书将布鲁姆文学批评界定为“新审美”批评,依据的是布氏对西方批评传统特别是唯美主义诗学传统的继承与重构,以及其文学批评所呈现出来的主要特点。

目录

前言 引言 一、研究现状述评 (一)国外研究现状述评 (二)国内研究现状述评 二、选题依据与价值意义 (一)选题依据 (二)选题价值与意义 三、研究定位与基本思路 **章布鲁姆“新审美”批评与理论传统 一、对唯美主义诗学的继承与重构 (一)自律与自为审美观 (二)现世人生拯救主题 (三)鉴赏式批评实践 二、对浪漫主义诗学的吸纳 (一)对浪漫主义诗学观念的继承 (二)宣泄说与焦虑说 (三)对莎士比亚的认知 三、对其他批评传统的借鉴 (一)神话原型与逆向性影响 (二)卡巴拉文本阐释策略与修正策略 (三)家庭罗曼司与焦虑和对抗 本章小结 第二章布鲁姆“新审美”批评的特质 一、审美 (一)对抗性:审美特性之一 (二)陌生性:审美特性之二 二、对抗 (一)对抗:创作主体的精神姿态 (二)“影响—焦虑”与审美:对抗产生的原因与目的 三、主体内向 (一)主体内化的基础:“追寻罗曼司的内在化” (二)主体内化的形成:从修正比到经典内化原则 本章小结 第三章布鲁姆“新审美”批评的“误读”理论 一、影响与焦虑:对抗主体“误读”的内驱力 (一)逆向性影响 (二)超越式焦虑 二、“误读”:创作主体“影响—焦虑”的宣泄 (一)“误读”作为一种艺术 (二)“误读”策略:修正比 三、“误读图示” (一)以修辞为载体的“误读图示” (二)揭露文学创作隐秘的“误读图示” 本章小结 第四章布鲁姆“新审美”批评的文学经典论 一、以审美和崇高为核心的经典特性 (一)经典特性之一:陌生性审美 (二)经典特性之二:对抗性崇高 二、对抗性经典生成 (一)对抗性经典生成的初始阶段 (二)对抗性经典生成的途径 三、“新审美”批评的经典谱系 (一)莎士比亚:影响与对抗的中心 (二)“幸存者”名单:西方经典谱系 四、经典阅读:对经典的内向性吸纳 (一)经典内化原则 (二)经典内化的目的与功用 本章小结 第五章布鲁姆的“新审美”批评实践 一、浪漫主义诗歌批评 (一)威廉·布莱克批评 (二)珀西·雪莱批评 (三)威廉·华兹华斯批评 二、 经典批评 (一)莎士比亚批评 (二)但丁批评 (三)奥斯卡·王尔德批评 三、宗教批评 (一)《圣经》批评 (二)摩门教批评 本章小结 第六章布鲁姆“新审美”批评的评析 一、“新审美”批评的价值 (一)对审美的坚守与开拓 (二)对作者主体性的捍卫 二、“新审美”批评的启示 (一)对我国当代文论建设的启示 (二)对我国当代文学经典研究的启示 三、“新审美”批评的局限 (一)主观主义色彩 (二)语义游离困境 本章小结 结语 参考文献 一、外文参考文献 二、中文参考文献 (一)著作类 (二)论文类 (三)学位论文类
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作者简介

屈冬,1982生,汉族,辽宁省鞍山市人,南昌师范学院外国语学院讲师,文学博士,外国语言文学研究室主任,文学方向学术带头人,“英语教学理论与实践研究创新团队”骨干成员。主要从事西方文学理论与文学批评研究,主持参与完成省级课题七项,发表学术论文十余篇。其中,CSSCI核心刊物两篇。

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