Z心理学概论

**章 绪论**节 心理学的研究对象一、心理学概念二、心理现象第二节 心理学的产生与发展一、心理学产生的历史渊源二、科学心理学的产生与发展三、心理学发展的主要流派四、心理学的研究领域五、中国心理学的发展道路第三节 学习心理学的任务和意义一、学习心理学的任务二、学习心理学的意义第四节 心理学的研究原则与方法一、心理学的研究原则二、心理学的研究方法 第二章 科学心理观**节 心理的实质一、心理产生的物质器官——人脑二、心理产生的源泉——客观现实三、心理的主观能动性第二节 心理的发生一、反射二、反射的种类三、条件反射的研究第三节 心理的发展一、儿童身心发展的基本规律二、影响儿童心理发展的主要因素三、儿童身心发展的理论 第三章 注意**节 注意的概述一、注意的概念二、注意的功能三、注意的外部表现四、注意的生理基础第二节 注意的品质一、注意的广度¨二、注意的稳定性三、注意的分配四、注意的转移第三节 注意的规律一、无意注意的规律二、有意注意的规律三、有意后注意的规律第四节 注意规律在教学中的运用一、运用无意注意的规律组织教学二、运用有意注意的规律组织教学三、教学活动中，两种注意要交替使用 第四章 感觉与知觉**节 感觉一、感觉的概念二、感觉的种类三、感觉的规律性第二节 知觉一、知觉的概念二、知觉的种类三、知觉的特性四、社会知觉第三节 观察一、观察的概念二、观察的良好品质三、观察力的培养 第五章 记忆 第六章 思维与想象 第七章 情绪与情感 第八章 需要与动机 第九章 气质与性格 第十章 能力 第十一章 学习心理 第十二章 品德心理 第十三章 学校心理健康教育 附录 基础心理实验 主要参考文献