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  • ISBN:9787567527409
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:32开
  • 页数:228
  • 出版时间:2015-03-01
  • 条形码:9787567527409 ; 978-7-5675-2740-9

本书特色

《职业教育学(第二版)》在明确职业教育学的研究对象、理论架构等问题后,系统论述了职业教育的发展历史、本质、功能、体系、培养目标、结构体系,以及职业教育的教学科研、德育、管理、教师发展等。本书适用于高等职业院校学生的公共必修课教材,也适用于在职教师等作为参考选用。

内容简介

本书在明确职业教育学的研究对象、理论架构等问题后,系统论述了职业教育的发展历史、本质、功能、体系、培养目标、结构体系,以及职业教育的教学科研、德育、管理、教师发展等。本书适用于高等职业院校学生的公共必修课教材,也适用于在职教师等作为参考选用。

目录

**章 职业教育的内涵、特性及其发展 **节 职业概述 第二节 职业教育的内涵与特点 第三节 职业教育的产生与发展 第四节 职业教育改革与发展趋势 相关链接一 巴洛夫与福斯特职业教育思想 相关链接二 主要职业教育模式 相关链接三 欧盟“达芬奇计划” 第二章 职业教育功能 **节 职业教育与社会发展 第二节 职业教育与个体发展 第三节 职业教育与教育发展 相关链接 舒尔茨的人力资本理论 第三章 职业教育培养目标 **节 确定职业教育培养目标的依据 第二节 我国职业教育培养目标的定位 第三节 职业教育培养目标的实现 第四章 职业教育体系 **节 构建职业教育体系的依据与原则 第二节 我国现行职业教育体系的基本结构与特点 第三节 我国现代职业教育体系的构建 相关链接一 澳大利亚职业教育体系 相关链接二 我国台湾地区职业教育体系 第五章 职业学校专业设置 **节 专业设置概述 第二节 职业学校专业设置的依据与原则 第三节 职业学校专业设置的内容与步骤 第四节 职业学校专业设置的方法与策略 相关链接一 关于中等职业学校专业设置管理的原则意见 相关链接二 中等职业学校专业目录(2010年修订)节选 第六章 职业教育课程 **节 职业教育课程的涵义与特点 第二节 职业教育课程模式 第三节 职业教育课程开发 第四节 职业教育课程改革与发展的趋势 相关链接 慕课(MOOCs)简介 第七章 职业教育教学 **节 职业教育教学特点、规律和原则 第二节 职业教育教学过程 第三节 职业教育教学方法 第四节 职业教育教学组织形式 相关链接一 建构主义的教学理论 相关链接二 多元智力理论的教育观 第八章 职业学校德育 **节 职业学校德育的特点 第二节 职业学校德育的任务和内容 第三节 职业学校德育的原则和模式 第四节 职业学校德育的途径和方法 相关链接 国外中学德育课程模式简介 第九章 职业指导 **节 职业指导的涵义及功能 第二节 职业指导的内容 第三节 职业指导的实施 相关链接 国外主要职业指导理论简介 第十章 职业教育教师的成长与发展 **节 职业教育教师的作用与职责 第二节 职业教育教师的素质结构 第三节 职业教育教师的专业化及培养路径 相关链接一 中等职业学校教师专业标准(试行) 相关链接二 教师成长理论 第十一章 职业学校班主任工作 **节 职业学校班主任工作概述 第二节 职业学校班主任工作的内容与方法 第三节 职业学校问题学生的教育 第四节 职业学校班主任的专业化发展 相关链接 关于加强中等职业学校班主任工作的意见(节选) 第十二章 职业教育研究 **节 职业教育研究的意义和定位 第二节 职业教育研究的基本原则 第三节 职业教育研究的基本过程 第四节 职业教育常用研究方法 主要参考文献
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作者简介

马建富,教授,硕士生导师;江苏理工学院人文社科处处长,农村职业教育研究所所长。上一版《职业教育学》是普通高等教育“十一五”国家规划教材,且被选为**批教师教育国家精品共享课资源。

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