中国教育法制评论

专稿 教育体制改革与教育权的重构/劳凯声(1) 主题研讨 依法治校保障和推进教授治学 ——学术委员会建设应然之道/毕宪顺(28) 论学术自由的立法保障/胡甲刚(39) 依法治校与教授治学相向而行 ——大学治理结构的国际比较及其启示/张济洲(53) 公立高校董事会法律地位探析 ——基于董事会章程的文本分析/李大勇(64) 论我国公办高等学校内部治理结构的完善/刘永林(74) 热点透视 关于学校法治教育的思考/李晓燕(88) 我国教育行政权力配置及运行的文本分析/姜国平(98) “县管校聘”中教师聘用合同的适用与反思/刘昕鹏(114) 《教育部关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》中“不正当关系”条款的法哲学分析/杜维超(126) 美国校车立法中的政府职责及启示/徐冬鸣(138) 法治视域下中小学章程实施困境探析/王重文(153) 学术专论 教育法“软化”：制度成因与逻辑重构/段斌斌(163) 学科发展 20世纪以来日本教育法学发展概况及评析/湛中乐(172) 案例解析 教师体罚学生致死的刑事责任问题探讨/解立军(196) 他山之石 美国教育政策执行研究的研究方式演进/江臣(207) 比较法视野下高校校方责任保险的现状、困境与突破路径 ——以美国模式为例/池骋(218) 以史为鉴 20世纪60年代初期的高等教育立法及其历史意义/鲍嵘(231) 学术动态 回应教育改革与发展实践，聚焦教育政策与法律问题 ——中国教育学会教育政策与法律研究分会第九届学术年会综述/茹国军刘惠(240) 运用法治思维和法治方式推进教育改革与发展 ——第二届全国教育政策与法律研究前沿博士生论坛回顾/ 高杭(249) 聚焦民办教育共话法治发展 —— “民办教育法治化的理论与实践”学术研讨会圆满召开/北京大学教育法研究中心(258) 后记(261)