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  • ISBN：9787303197613
  • 装帧：暂无
  • 册数：暂无
  • 重量：暂无
  • 开本：32开
  • 页数：608
  • 出版时间：2017-07-01
  • 条形码：9787303197613 ; 978-7-303-19761-3

本书特色

本丛书基于充分、广泛、深度的史学阅读，系统、详细介绍了课标和教科书核心内容的史学研究成果，进行了基于史料研习的微课教学设计，提供了有价值的史料教学资源，是历史教师专业发展和日常教学**的专业书籍。

内容简介

参照学界研究的重点、热点问题，指向中学历史教学中的核心内容。 重视多地历史教学专家、优秀教研员和教师的分工合作研究。精选史学研究成果，了解学术研究前沿，提高认知水平，增强驾驭能力。重视和加强史学阅读，密切关注史学研究的*发展，提高历史教师的史学素养。不断拓展历史教学视野，加强课程资源意识，促进教师的专业发展。

目录

目录
北京人、考古、化石
甲骨文与青铜器
春秋时期的诸侯争霸
商鞅变法
先秦儒学
春秋战国时期的百家争鸣
秦始皇创立专制主义中央集权制
秦朝的文化
秦朝的灭亡
“文景之治”
汉武帝
汉朝的“大一统”
丝绸之路（隋唐前）
光武中兴
司马迁与《史记》
造纸术
张仲景、华佗和李时珍
淝水之战
北魏孝文帝改革
中国古代北方农业的成熟
隋朝的灭亡
三省六部制
“贞观之治”
“开元盛世”
后　记
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作者简介

历史学博士学位。现任职教育部基础教育课程教材发展中心副研究员。曾任教育部高中历史课程标准、中职历史课程标准研制组核心成员，教育部高中历史课程远程研修项目组核心成员，北京大学、中国教育电视台“国培计划”——初中历史培训项目主持专家。专著：《民国时期中小学历史教育发展研究》（岳麓书社，2008）、《史料教学的理论与实践》（北京师范大学出版社，2015）。主编：《历史教学设计》（华东师范大学出版社，2009）；《新版初中历史课程标准解析与教学指导》（北京师范大学出版社，2012）；《历史教师专业发展丛书 **辑》（共6册，北京师范大学出版社）。《历史教师专业发展丛书 第二辑》（共9册）近期将陆续出版。在专业期刊发表论文近百篇，人大复印资料全文转载30多篇。

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