- ISBN:9787568032506
- 装帧:一般铜版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:32开
- 页数:144
- 出版时间:2017-08-01
- 条形码:9787568032506 ; 978-7-5680-3250-6
本书特色
《三维空间造型》是艺术设计专业中应开设一门专业必修课程,既是独立的基础造型课,又对各艺术设计专业具有重要的辅助作用,成为从基础到专业的“桥梁学科”,是一门实践性强、交叉性强的专业基础课程。 全书共分10章,从三维空间造型的学科背景、学习目标入手,全方位地介绍了三维空间造型这门学科的细节问题,用理论与实际案例相结合的方法,介绍了三维空间造型理念的形成与发展、三维空间造型的元素、三维空间造型的形式美法则、三维空间造型的空间形态、立体形态构成的组合方法、三维空间造型的肌理与材质、三维空间造型在产品设计、环境艺术、服装设计、包装设计中的应用。不仅阐述了三维空间造型本身的内容与特征,还将这门学科放到艺术设计学科的基础性位置上,将它与其他艺术设计专业的关系阐述清楚。 本书可以作为高等院校艺术设计专业本科或专科的学习教材,也适合广大艺术设计工作者和艺术设计爱好者学习参考。
内容简介
1.教材丰富,品种齐全。含盖了“艺术设计与传媒大类”的“视觉设计类”“工业设计类”“工艺美术类”“服装与时尚设计类”“空间设计类”“动画与数字媒体设计类”“人物形象设计”“环境艺术设计类”等所有类别的大部分教材。既有经典的传统专业教材,又有新兴的专业教材,且课件、PPT等配套元素齐全,能广泛适应各层次的教学需要。2.专家指导,特色鲜明。得到业界权wei专家的指导支持,吸取了教育部的zui新改革精神和成果,广泛听取了各院校相关专业领导、专家和一线老师的意见和建议,融入了zui新教学理念和教学要求,符合教改主题,以探索、引领人才培养模式。3.结合实例,体例新颖。结合实际,教材采用zui合适的理念和体例进行编写,力求使教材适应人才培养和课程教学的需要。4.加强实践,联合编写。立足教学和学生的特点,切实加强实践要素,很多编者是来自院校和企业的实践经验丰富、教学理论水平很高的优秀教师。在我国教育领域中,这些骨干教师,接受先进的教学理念和教学模式,开发了更适合我国国情、更具有中国特色的教育课程模式和教材。5.注重层次,兼收并蓄。教材体现了兼收并蓄的思想,层次分明,能满足不同层次和水平的教学要求。6.立足全国,广取所长。编写老师有全国20多个省、市、区高职高专院校的专家、优秀老师,把各地各院校的成果和特色充分展示出来,做到了立足全国,广取所长。
目录
相关资料
人类把自己的意志强加在自然上的行为都具备设计的属性,并且不论是否基于情感和理性的一面,因此,设计的目的之一就是改变现状。 现代设计在中国起步很晚,真正的设计教育一直被传统的工艺思路所抑制,在西方的以三大构成为先锋的设计理念进入中国为开始,越来越多的现代设计思维才逐渐改变了曾经大众对设计的漠视态度。 曾经看过一本书里作者这么说道,轮子可能是原始人类第zui重要的一个发明。不同于利用火来获取熟食或者打磨石器制作工具,轮子的意义在于缩短了空间和时间,这种强调它重要的划分角度,更多的是设计产物所具备功能性的程度差异。 国内现代工业设计教育奠基人柳冠中先生在他的课上曾经举例这么说过,杯子的无(即内部的空)才决定了它的有(盛水的功能),而其他的仅仅属于起到美化作用的装饰。曾经的中国传统工艺便是如此,虽然有过辉煌的历史,但是也走到过深陷于繁缛装饰的误区之中。 设计行业在西方的设计思路进入中国后的几十年,因为院校设计教育领域思维的转变,也发生了巨大的变化。仅从专业学科的建设和构成来看,传统的平面和强调装饰为主的专业都悄悄的改换了头脸。强调功能性、交互性、体验性的设计成为了现代设计的主流,但关于设计过程中的基础知识同样应该得到重视。三大构成早已经不被广为提及,但是由此发展出来的关于结合了交叉学科的平面、色彩和立体的科目内容反而更加丰富。 本书的主题为三维空间造型,其实涵盖了时下热门的公共艺术设、装置艺术、景观设计、包装设计等专业的内容,深入浅出的文字描述配合大量实例来解析现代设计中三维空间设计所具备的专业特点和思考方式,希望通过这个过程让大家认识到,设计已经走进我们的生活,并且维度早已经从平面走向立体,让自己置身其中,随着设计,一起改变生活吧。
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