马克思主义的精髓与现实

谈谈我和马克思主义的一段情缘（代序） 上编 总论 **章 “精”和“管用”是学习马克思主义的*高旨归 一 为何要倡导与追求“精”和“管用” 二 如何做到”精“和”管用“ 三 学习马克思主义究竟有何用 四 研究型教学在马列理论课教学中的应用 第二章 马克思主义究竟是什么理论 一 马克思主义是什么理论 二 马克思究竟是个什么家 三 马克思的大学生涯对当代大学生的启迪 四 “不信东风唤不回” 五 “为有源头活水来” ——对马克思主义中国化的一点思考 第三章 解读马克思主义的新视域：实践唯物主义 一 实践唯物主义成为理论研究热点 二 实践唯物主义的主要观点 三 实践唯物主义研究评述 四 实践唯物主义研究发展趋势 下编分论 第四章 唯物论新解 一 客观实在≠客观存在 二 我看“实践是入的存在方式 一 兼论高教版统编”原理“教材的缺憾 三 实践观点也是整个哲学体系的首要基本观点 第五章 “还原”辩证法 一 辩证法和形而上学溯源 二 对辩证法和形而上学的理解需要拨乱反正 三 矛盾是个好东西 四 辩证否定观和否定之否定规律并不是一回事 第六章 认识论的首要基本观点 一 认识论之种种 二 “曹操刺董卓”与认识论 三 人们是为了实践才去认识的 ——简论我国当前教育的缺陷 四 真理永远在途中 第七章 唯物史观的精髓何在 一 社会是个可怕的大迷宫 二 唯物史观的理论地位 三 唯物史观的精髓何在 四 唯物史观的应用前景 第八章 艾思奇：马克思主义哲学大众化**人 一 艾思奇研究热的原因及其对学界的启示 二 当前学界对艾思奇研究的现状和关注点 …… 第九章 政治经济学的逻辑其实不难懂 第十章 中国特色社会主义的理论与实践探索 参考文献