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图文详情
  • ISBN:9787121322174
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:26cm
  • 页数:284页
  • 出版时间:2017-08-01
  • 条形码:9787121322174 ; 978-7-121-32217-4

本书特色

本书是中等职业学校多媒体应用技术教学教改方面的新教材,由多年从事职业教育*线的多媒体教师和在广告、影楼和建筑设计公司等企业设计部门经验丰富的技术负责人共同编写而成,以培养学生的实践动手能力和解决实际的问题为目标,注重多媒体技术应用技能的训练。本书采用项目任务式结构编写,通过8个项目39个任务全面、系统地介绍了多媒体技术中的图像、声音、视频、动画、演示文稿、网站、多媒体开发等方面代表性软件的应用技能,全书的8个项目分别是“认识多媒体技术”、“图像处理”、“制作教学配音光盘”、“制作贺卡”、“编辑学校宣传视频”、“制作演示文稿”、“制作计算机多媒体课件”和“制作个人简介网站”。本书编写中应用了*的软件,以实际典型的工作任务为主线引领知识和技能的学习,使师生在“做中学、做中教”,彰显了教学的职业性、针对性、实用性和超前性。每个任务后有相关的理论和练习,利于知识和技能的及时巩固;每个项目后有项目小结和项目测评,利于知识和技能的整理及评价(自我评价、小组互评、教师评价)。

内容简介

本书以项目驱动、任务引领, 通过八个项目39个任务全面、系统地介绍了多媒体技术中的图像、声音、视频、动画、演示文稿、网站、多媒体开发等方面各类代表性软件的应用技能, 全书的八个项目分别是“认识多媒体技术”、“图像处理 (PhotoShop CS6) ”、“制作教学配音光盘 (Audition CS6) ”、“制作贺卡 (Flash CS6) ”、“编辑学校宣传视频 (会声会影X6) ”、“制作演示文稿 (PowerPoint2013) ”、“制作计算机多媒体课件 (Authorware7.0) ”、“制作个人简介网站 (Dreamweaver CS6) ”。

目录

目 录
项目1 认识多媒体技术 1
任务1.1 多媒体技术概述 2
任务1.2 多媒体计算机硬件 6
任务1.3 计算机设计色彩基础 17
任务1.4 版式设计 24
项目小结 32
项目测评 32
项目2 图像处理 33
任务2.1 认识Photoshop 34
任务2.2 设计印刷品 47
任务2.3 人物的美化 68
任务2.4 室内彩色平面效果图 82
任务2.5 创建发令帧动画 89
项目小结 97
项目测评 97
项目3 制作教学配音光盘 98
任务3.1 录制来自话筒的声音 99
任务3.2 处理与优化人声 104
任务3.3 制作配乐朗读 109
任务3.4 制作儿童配乐故事 114
任务3.5 刻录CD 121
项目小结 125
项目测评 125
项目4 制作贺卡 126
任务4.1 绘制夜空、月亮和星星 127
任务4.2 制作星星闪动动画 131
任务4.3 制作纸张进入动画 136
任务4.4 制作古诗出现动画 139
任务4.5 制作毛笔跟随动画 143
任务4.6 插入音乐 146
项目小结 152
项目测评 152
项目5 编辑学校宣传视频 153
任务5.1 认识会声会影X6及其基本操作 154
任务5.2 捕获视频、添加与编辑素材 158
任务5.3 制作学校宣传视频 165
项目小结 177
项目测评 177
项目6 制作演示文稿 179
任务6.1 制作培训新员工演示文稿 180
任务6.2 旅游宣传 186
项目小结 202
项目测评 202
项目7 制作计算机多媒体教学课件 203
任务7.1 制作欢迎界面 204
任务7.2 制作导航界面 207
任务7.3 制作计算机理论知识界面 210
任务7.4 制作硬件系统组成界面 213
任务7.5 制作冯?诺依曼计算机体系界面 217
任务7.6 制作常用输入输出设备界面 221
任务7.7 制作综合测试界面 225
任务7.8 制作导航和框架 231
任务7.9 添加背景音乐和视频 235
任务7.10 打包刻录文件 240
项目小结 247
项目测评 248
项目8 制作个人简介网站 249
任务8.1 网站的规划与设计 250
任务8.2 网站首页的制作 256
任务8.3 插入网站首页链接 264
任务8.4 根据模板制作子网页 269
任务8.5 插入表单及其他多媒体网页元素 274
任务8.6 创建交互式网页及发布网站 278
项目小结 285
项目测评 285
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作者简介

男,1985.7-1996.4 井冈山大学计算机系任教(兼教研室主任)(其中 1989.7---1990.8 复旦大学 科学计算机系 高校师资培训班 学习) 1996.4---现在 中山市中等专业学校 计算机科 任教(先后任副科长、科长)

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