思科网络技术学院教程(第6版)路由和交换基础

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作者：(加)鲍勃·瓦尚(BobVachon)

出版社：人民邮电出版社

本类榜单：计算机/网络

分类：计算机/网络 > 网络与数据通信 > 通信

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图文详情

ISBN：9787115472922
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
开本：16开
页数：316
出版时间：2018-01-01
条形码：9787115472922 ; 978-7-115-47292-2

本书特色

思科网络技术学院项目是Cisco公司在全球范围内推出的一个主要面向初级网络工程技术人员的培训项目，旨在让更多的年轻人学习先进的网络技术知识，为互联网时代做好准备。《思科网络技术学院教程（第6版）：路由和交换基础》是思科网络技术学院全新版本的配套书面教材，主要内容包括：路由概念，静态路由，动态路由，交换网络，交换机配置，VLAN，访问控制列表（ACL），动态主机配置协议（DHCP），IPv4 NAT，设备发现、管理和维护。本书每章后还提供了复习题，并在附录中给出了答案和解释，以检验读者每章知识的掌握情况。《思科网络技术学院教程（第6版）：路由和交换基础》适合准备参加CCNA认证考试的读者以及各类网络技术初学人员参考阅读。

内容简介

《思科网络技术学院教程（第6版）：路由和交换基础》是思科网络技术学院“CCNA Routing and Switching Essential”（CCNA路由和交换基础）课程的官方补充教材。思科网络技术学院是在全球范围内面向学生传授信息技术技能的综合性项目。本课程强调现实世界的实践性应用，同时为您在中小型企业、大型集团公司以及服务提供商环境中设计、安装、运行和维护网络提供所需技能和实践经验的机会。作为教材，《思科网络技术学院教程（第6版）：路由和交换基础》为解释与在线课程完全相同的网络概念、技术、协议以及设备提供了现成的参考资料。本书强调关键主题、术语和练习，而且与在线课程相比，本书还提供了一些可选的解释和示例。您可以在老师的指导下使用在线课程，然后使用本书来巩固对于所有主题的理解。《思科网络技术学院教程（第6版）：路由和交换基础》的教学特色是将重点放在支持主题范围、可读性和课程材料实践几个方面，以便于您充分理解课程材料。以下特点通过全面概述每章所介绍的主题帮助您科学分配学习时间。目标：在每章的开头列出，指明本章所包含的核心概念。该目标与在线课程中相应章节的目标相匹配；然而，本书中的问题形式是为了鼓励您在阅读本章时勤于思考发现答案。注意：这些简短的补充内容指出了有趣的事实、节约时间的方法以及重要的安全问题。本章总结：是对本章关键概念的总结，它提供了本章的概要，以帮助学习。实践铸就。《思科网络技术学院教程（第6版）：路由和交换基础》为您提供了充足的机会将所学知识应用于实践。您将发现以下一些有价值且有效的方法帮助您有效巩固所掌握的内容。 “检查你的理解”问题和答案：每章末尾都有复习题，可作为自我评估的工具。这些问题的风格与在线课程中您所看到的问题相同。附录“‘检查你的理解’问题答案”提供了所有问题的答案及其解释。

第 1章路由概念 1

学习目标 1

1.1 路由器初始配置 2

1.1.1 路由器的功能 2

1.1.2 连接设备 8

1.1.3 路由器基本设置 14

1.1.4 检验直连网络的连接 18

1.2 路由决策 23

1.2.1 在网络间交换数据包 23

1.2.2 确定路径 27

1.3 路由器操作 30

1.3.1 分析路由表 30

1.3.2 直连路由 32

1.3.3 静态获知的路由 36

1.3.4 动态路由协议 39

1.4 总结 42

检查你的理解 43

第 2章静态路由 46

学习目标 46

2.1 实施静态路由 46

2.1.1 静态路由 46

2.1.2 静态路由的类型 49

2.2 配置静态路由和默认路由 51

2.2.1 配置IPv4静态路由 51

2.2.2 配置IPv4默认路由 56

2.2.3 配置IPv6静态路由 57

2.2.4 配置IPv6默认路由 63

2.2.5 配置浮动静态路由 64

2.2.6 配置静态主机路由 67

2.3 静态路由和默认路由故障排除 70

2.3.1 使用静态路由处理数据包 70

2.3.2 排除IPv4静态和默认路由

配置故障 71

2.4 总结 74

检查你的理解 74

第3章动态路由 76

学习目标 76

3.1 动态路由协议 76

3.1.1 动态路由协议概述 76

3.1.2 动态与静态路由 78

3.2 RIPv2 80

3.3 路由表 87

3.3.1 IPv4路由条目的组成部分 87

3.3.2 动态获取的IPv4路由 89

3.3.3 IPv4路由查找过程 93

3.3.4 分析IPv6路由表 95

3.4 总结 98

检查你的理解 99

第4章交换网络 101

学习目标 101

4.1 LAN设计 101

4.1.1 融合网络 101

4.1.2 交换网络 106

4.2 交换环境 109

4.2.1 帧转发 109

4.2.2 交换域 113

4.3 总结 115

检查你的理解 116

第5章交换机配置 118

学习目标 118

5.1 基本交换机配置 118

5.1.1 使用初始设置配置交换机 118

5.1.2 配置交换机端口 123

5.2 交换机的安全性 129

5.2.1 安全远程访问 129

5.2.2 交换机端口安全 133

5.3 总结 138

检查你的理解 139

第6章 VLAN 141

学习目标 141

6.1 VLAN分段 141

6.1.1 VLAN概述 141

6.1.2 多交换环境中的VLAN 145

6.2 VLAN实施情况 149

6.2.1 VLAN分配 149

6.2.2 VLAN中继 155

6.2.3 排除VLAN和中继故障 158

6.3 使用路由器的VLAN间路由 165

6.3.1 VLAN间路由操作 165

6.3.2 配置传统VLAN间路由 168

6.3.3 配置VLAN间单臂路由 171

6.4 总结 174

检查你的理解 175

第7章访问控制列表（ACL） 178

学习目标 178

7.1 ACL工作原理 178

7.1.1 ACL的用途 178

7.1.2 ACL中的通配符掩码 181

7.1.3 ACL的创建原则 185

7.1.4 ACL的放置原则 186

7.2 标准IPv4 ACL 187

7.2.1 配置标准IPv4 ACL 188

7.2.2 修改IPv4 ACL 192

7.2.3 使用标准IPv4 ACL

保护VTY端口 195

7.3 排除ACL故障 197

7.3.1 使用ACL处理数据包 197

7.3.2 常见IPv4标准ACL错误 201

7.4 总结 203

检查你的理解 204

第8章 DHCP 206

学习目标 206

8.1 DHCPv4 206

8.1.1 DHCPv4操作 207

8.1.2 配置基本DHCPv4服务器 211

8.1.3 配置DHCPv4客户端 217

8.1.4 对DHCPv4进行故障排除 218

8.2 DHCPv6 221

8.2.1 SLAAC和DHCPv6 221

8.2.2 无状态DHCPv6 227

8.2.3 有状态DHCPv6服务器 229

8.2.4 对DHCPv6进行故障排除 232

8.3 总结 235

检查你的理解 235

第9章 IPv4 NAT 238

学习目标 238

9.1 NAT操作 238

9.1.1 NAT的特性 239

9.1.2 NAT的类型 242

9.1.3 NAT优势 246

9.2 配置NAT 247

9.2.1 配置静态NAT 247

9.2.2 配置动态NAT 250

9.2.3 配置PAT 254

9.2.4 配置端口转发 258

9.2.5 NAT和IPv6 262

9.3 排除NAT故障 264

9.4 总结 268

检查你的理解 268

第 10章设备发现、管理和维护 271

学习目标 271

10.1 设备发现 271

10.1.1 使用CDP发现设备 271

10.1.2 使用LLDP发现设备 275

10.2 设备管理 277

10.2.1 NTP 277

10.2.2 系统日志操作 280

10.2.3 系统日志配置 283

10.3 设备维护 286

10.3.1 路由器和交换机文件

维护 287

10.3.2 IOS系统文件 293

10.3.3 IOS映像管理 295

10.3.4 软件许可 298

10.3.5 许可证验证和管理 302

10.4 总结 305

检查你的理解 306

附录A “检查你的理解”问题答案 309

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作者简介

Bob Vachon是加拿大安大略省萨德伯里市坎布里恩学院计算机系统技术项目的教授，教授网络基础设施课程。自1984年以来，他一直从事计算机网络和信息技术领域的教学工作。他曾以团队领导人、作者和主题专家的身份参与了思科网络技术学院的多个CCNA、CCNA安全、CCNP以及IoT项目。他喜欢弹吉他和户外运动。 Allan Johnson于1999年进入学术界，将所有的精力投入教学中。在此之前，他做了10年的企业主和运营人。他拥有MBA和职业培训与发展专业的教育硕士学位。他曾在高中教授过7年的CCNA课程，并且已经在德克萨斯州科帕斯市的Del Mar学院教授CCNA和CCNP课程。2003年，Allan开始将大量的时间和精力投入CCNA教学支持小组，为全球各地的网络技术学院教师提供服务以及开发培训材料。当前，他在思科网络技术学院担任全职的课程负责人。

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